考题
以下选项属于倾听的技巧的是()
A、判断性倾听B、适当地记笔记C、创造良好的谈判环境D、集中精力、专心致志倾听
考题
以下哪项属于倾听的不好习惯( )
A、集中注意力B、为了解事实而听C、辨析对方意思并反馈D、听取对方全部意思
考题
倾听过程中不正确的行为是A、集中精力B、肯化时间倾听C、注意听出"弦外音"D、注意非语言性沟通E、只关注对方说话时的语音、语速
考题
下面哪个不属于倾听技能要点?()
A.必要准备B.多说话C.培养兴趣D.倾听主要观点E.集中注意力
考题
危机决策者应注意培养的重要能力有()。
A、洞察与倾听能力B、决断与创新能力C、前瞻与推断能力D、灵活应变能力
考题
倾听过程中不正确的行为是A．注意非语言性沟通B．集中精力C．只关注对方说话时的语音、语速D．注意听出"弦外音"E．肯花时间倾听
考题
教师注意力的特点集中表现在（ ）。
A.注意集中能力
B.注意稳定能力
C.注意转移能力
D.注意分配能力
考题
教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（ ）特征。
A.集中能力
B.保持能力
C.转移能力
D.分配能力
考题
民航旅客服务工作人员除了具备专业知识和技术之外，还应具备（）能力。A、观察能力B、劝说能力C、倾听能力D、注意能力
考题
培养幼儿的倾听技能包括的侧面有（）A、评析性倾听的能力B、有意识倾听的能力C、分析性倾听的能力D、欣赏性的倾听能力
考题
下列那些选项是有效倾听技巧（）A、只倾听不表态B、注意力集中，身心投入，专注倾听C、积极回应D、巧妙、恰如其分的回应
考题
“养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”是属于（）的目标。A、语言活动B、健康活动C、社会活动D、科学活动
考题
集中注意倾听的能力属于（）A、辨析性倾听B、有意识倾听C、理解性倾听D、欣赏性倾听
考题
语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。A、倾听B、说话C、勤劳D、写作
考题
保证良好倾听最简单的办法是（）A、集中注意力B、倾听准备C、及时反应D、倾听技巧
考题
下列哪些选项是有效倾听技巧（）A、只倾听不表态B、注意力集中，身心投入，专注倾听C、积极回应D、巧妙、恰如其分的回应
考题
教师注意力的特点集中表现在（）A、注意集中能力B、注意稳定能力C、注意转移能力D、注意分配能力
考题
倾听过程中不正确的是（）A、集中精力B、肯花时间倾听C、注意听出弦外音D、注意非语言性沟通E、关注对方说话时的语音语速
考题
听取求职者对求职愿望和相关职业能力的描述时应注意（）A、注意力集中，不轻易打断B、耐心、细致、认真地倾听C、作出相应的反应D、与求职者进行沟通
考题
多选题培养幼儿的倾听技能包括的侧面有（）A评析性倾听的能力B有意识倾听的能力C分析性倾听的能力D欣赏性的倾听能力
考题
多选题听取求职者对求职愿望和相关职业能力的描述时应注意（）A注意力集中，不轻易打断B耐心、细致、认真地倾听C作出相应的反应D与求职者进行沟通
考题
单选题倾听过程中不正确的是（）A
集中精力B
肯花时间倾听C
注意听出弦外音D
注意非语言性沟通E
关注对方说话时的语音语速
考题
单选题“养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”是属于（）的目标。A
语言活动B
健康活动C
社会活动D
科学活动
考题
单选题倾听过程中不正确的行为是（ ）。A
集中精力B
肯花时间倾听C
注意听出“弦外音”D
注意非语言性沟通E
只关注对方说话时的语音、语速
考题
单选题教师注意力的特点集中表现在（）A
注意集中能力B
注意稳定能力C
注意转移能力D
注意分配能力
考题
多选题下列那些选项是有效倾听技巧（）A只倾听不表态B注意力集中，身心投入，专注倾听C积极回应D巧妙、恰如其分的回应
考题
多选题下列哪些选项是有效倾听技巧（）A只倾听不表态B注意力集中，身心投入，专注倾听C积极回应D巧妙、恰如其分的回应