考题
选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视()。
A、宝宝参与的过程B、家长参与的过程C、宝宝练习的结果D、宝宝动作的质量
考题
()是婴儿认知能力训练的注意事项。A. 要注重训练的过程，不要过分追求训练的结果B. 不注重训练的过程C. 过程和结果都不重要D. 注重训练结果
考题
婴儿认知能力训练的注意事项是()A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果
考题
不要过分追求技能效果、结合日常生活,做到生活化等都是精细动作的注意事项。()
此题为判断题(对，错)。
考题
要注重训练的过程,不要过分追求训练的结果是婴儿认知能力训练的注意事项。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。此题为判断题(对，错)。
考题
婴儿认知能力训练的注意事项是()。A.注重训练结果B.要注重宝宝是否都学会了C.要注重训练的过程，不要过分追求训练结果D.过程和结果都不重要
考题
下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。A、多次重复，强化记忆B、认知过程中要一件一件地教避免混淆C、使用重叠的语言，如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
考题
婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（）。A、兴趣B、技能的结果C、难度D、动作发展
考题
下列（）不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A、多次重复，强化记忆B、认知过程中要一件一件地教，避免混淆C、使用重叠的语言，如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
考题
婴儿认知能力训练的注意事项是（）。A、注重训练结果B、要注重宝宝是否都学会了C、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果D、过程和结果都不重要
考题
婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（）的结果。A、动能B、技术C、能力D、做
考题
选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数。
考题
婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。
考题
不要过分追求技能效果、结合日常生活，做到生活化等都是精细动作训练的注意事项。
考题
人们训练儿童的手，只认识到了其是促进小肌肉发育和发展精细动作等的作用，没有认识到手的练习可（）等。A、促进身心发育B、使大脑刺激得到锻炼C、改善脑功能D、开发脑智慧E、促进大脑发育
考题
经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速大脑的发育。
考题
判断题不要过分追求技能效果、结合日常生活，做到生活化等都是精细动作训练的注意事项。A
对B
错
考题
单选题下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。A
多次重复，强化记忆B
认知过程中要一件一件地教避免混淆C
使用重叠的语言，如“嘀嘀”D
认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
考题
单选题（）是婴儿认知能力训练的注意事项。A
要注重训练的过程，不要过分追求训练结果B
不注重训练的过程C
过程和结果都不重要D
注重训练结果
考题
判断题婴儿精细动作练习不要过分追求技能的结果。A
对B
错
考题
判断题选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数。A
对B
错
考题
多选题人们训练儿童的手，只认识到了其是促进小肌肉发育和发展精细动作等的作用，没有认识到手的练习可（）等。A促进身心发育B使大脑刺激得到锻炼C改善脑功能D开发脑智慧E促进大脑发育
考题
判断题婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。A
对B
错
考题
单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视（）。A
宝宝参与的过程B
家长参与的过程C
宝宝练习的结果D
宝宝动作的质量
考题
单选题婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（）的结果。A
动能B
技术C
能力D
做