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婴儿认知能力训练的注意事项是()

A、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果

B、不注重训练的过程

C、过程和结果都不重要

D、注重训练结果


参考答案

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考题 ()是婴儿认知能力训练的注意事项。A. 要注重训练的过程,不要过分追求训练的结果B. 不注重训练的过程C. 过程和结果都不重要D. 注重训练结果

考题 要注重训练的过程,不要过分追求训练的结果是婴儿认知能力训练的注意事项。() 此题为判断题(对,错)。

考题 婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。此题为判断题(对,错)。

考题 婴儿认知能力训练的注意事项是()。A.注重训练结果B.要注重宝宝是否都学会了C.要注重训练的过程,不要过分追求训练结果D.过程和结果都不重要

考题 婴儿认知能力训练的注意事项是()。A要注重训练的过程,不要过分追求训练结果B不注重训练的过程C过程和结果都不重要D注重训练结果

考题 下列()不是婴幼儿认知训练的注意事项。A、多次重复,强化记忆B、认知过程中要一件一件地教避免混淆C、使用重叠的语言,如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果

考题 制订体能训练计划和进度时,要(),并采取各种手段和方法,使受训人员的身体素质得到全面提高。A、注重速度训练和耐力训练B、注重耐力和力量训练C、注重合理穿插搭配各类项目D、注重本地区、单位的特点

考题 婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用,不要过分追求()。A、兴趣B、技能的结果C、难度D、动作发展

考题 下列()不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A、多次重复,强化记忆B、认知过程中要一件一件地教,避免混淆C、使用重叠的语言,如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果

考题 婴儿认知能力训练的注意事项是()。A、注重训练结果B、要注重宝宝是否都学会了C、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果D、过程和结果都不重要

考题 婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用,不要过分追求()的结果。A、动能B、技术C、能力D、做

考题 婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。

考题 婴幼儿认知能力训练应注意()A、适度帮助,尽量不给答案B、注意手的卫生C、对同一类东西提供一件样品D、注重训练的结果

考题 认知能力训练应该追求训练结果。

考题 形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。

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考题 培养婴幼儿认知能力时注重的是训练过程而不是训练结果。

考题 单选题婴幼儿认知能力训练应注意()A 适度帮助,尽量不给答案B 注意手的卫生C 对同一类东西提供一件样品D 注重训练的结果

考题 单选题下列()不是婴幼儿认知训练的注意事项。A 多次重复,强化记忆B 认知过程中要一件一件地教避免混淆C 使用重叠的语言,如“嘀嘀”D 认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果

考题 判断题认知能力训练应该追求训练结果。A 对B 错

考题 单选题婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用,不要过分追求()。A 兴趣B 技能的结果C 难度D 动作发展

考题 判断题形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。A 对B 错

考题 判断题婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。A 对B 错

考题 单选题()是婴儿认知能力训练的注意事项。A 要注重训练的过程,不要过分追求训练结果B 不注重训练的过程C 过程和结果都不重要D 注重训练结果

考题 单选题下列()不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A 多次重复,强化记忆B 认知过程中要一件一件地教,避免混淆C 使用重叠的语言,如“嘀嘀”D 认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果

考题 单选题婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用,不要过分追求()的结果。A 动能B 技术C 能力D 做

考题 单选题官能训练注重训练的(  )而不注重内容。A 技能 B 形式C 方法 D 技巧