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单选题
专业技术人员把研究对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本领，指的是（）
A

学习能力

B

分析能力

C

综合能力

D

想象能力

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考题 分析型思维指的是把事物的各种属性、各个部分或方面分解开来一一加以考察，以此来认识事物的基础或本质的思维方法；综合型思维指的是把事物的各种属性、各个部分或方面联合成为整体进行考察的思维方法；比较型思维是把各种事物加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。 根据上述定义，对于东西方均存在的犯罪问题，下列属于综合型思维的是：A.分析有宗教信仰和无宗教信仰者的犯罪比例，研究宗教信仰和犯罪是否存在相关性 B.从社会发展的角度，探析犯罪行为与社会稳定之间的关系 C.比较东西方的文化差异及犯罪的不同特点，考察其中的关联性 D.运用大数据，分析高科技犯罪分子在犯罪前的网络言论，探寻从其言论是否可以预判其犯罪行为
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考题 （ ）指把事物的整体分解为各个部分、各个方面、各种属性或各种特征。（ ）指把事物的各个部分、各个方面、各种特征或各种属性结合起来，了解它们之间的联系和关系，形成一个整体。
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考题 系统工程把对象系统看成一个整体，但研究过程分成各个部分来研究
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考题 综合就是把分析中得到的关于客观对象各个部分的认识按照其内在联系在思维中联结起来，形成对客观对象的整体认识的思维方法。
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考题 把分析的对象或现象的各个部分、各种属性联合成一个统一的整体。这种逻辑方法是（）。A、分析法B、综合法C、抽象法D、概括法
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考题 分析法是思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素方法。
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考题 将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）A、演绎B、归纳C、分析D、综合
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考题 将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质旳思维方法是（）A、演绎B、归纳C、分析D、综合
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考题 综合法就是在思维中把客观（）的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识连接起来，然后从整体上加以（）的逻辑思维方法。
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考题 专业技术人员把研究对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本领，指的是（）A、学习能力B、分析能力C、综合能力D、想象能力
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考题 国防法规体系，指的是由各个层次和各个方面内容的国防法律规范组成的有机整体。
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考题 综合法是指思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素的方法。
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考题 把研究对象的各个方面、部分、阶段、属性和层次联系起来进行考察，形成对研究对象整体认识的研究方法，属于研究方法中的（）A、比较方法B、分析方法C、类比方法D、综合方法
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考题 归纳法就是在思维中把客观事物的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识连接起来，然后从整体上加以考察的思维方法。
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考题 （），就是在思维中把认识对象分解为各个方面、各个部分来分别进行考察的方法。A、比较B、分类C、分析D、综合
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考题 （　）指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。A、比较B、分析C、分类D、综合
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考题 （）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。A、分析法B、综合法C、调查法D、文献法
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考题 把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领是。（）A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力
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考题 单选题（），就是在思维中把认识对象分解为各个方面、各个部分来分别进行考察的方法。A 比较B 分类C 分析D 综合
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考题 单选题把研究对象的各个方面、部分、阶段、属性和层次联系起来进行考察，形成对研究对象整体认识的研究方法，属于研究方法中的（）A 比较方法B 分析方法C 类比方法D 综合方法
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考题 单选题（　）指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。A 比较B 分析C 分类D 综合
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考题 单选题将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质旳思维方法是（）A 演绎B 归纳C 分析D 综合
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考题 单选题将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）A 演绎B 归纳C 分析D 综合
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考题 单选题把知觉对象的各种属性，各个部分知觉或一个统一的有机整体的特性，称为（）A 知觉的理解性B 知觉的恒常性C 知觉的选择性D 知觉的整体性
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考题 判断题系统工程把对象系统看成一个整体，但研究过程分成各个部分来研究A 对B 错
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考题 单选题把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领是。（）A 创造能力B 综合能力C 分析能力D 实践能力
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考题 填空题综合法就是在思维中把客观（）的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识连接起来，然后从整体上加以（）的逻辑思维方法。
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