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多选题
学生不良品德的转化包括以下阶段（）。
A

改过自新的意向

B

醒悟

C

巩固和稳定

D

转变

参考答案

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考题 中小学生不良品德的改变需要经历一个转化的过程，我国现行的教育心理学中，将这一过程划分为醒悟、转变与（）三个阶段。A自新B自觉C稳定D巩固
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考题 不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）A、醒悟；B、遵从；C、转变；D、巩固
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考题 遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）A、形成阶段；B、转化阶段；C、习得阶段；D、修正阶段
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考题 学生的品德类型可以分为（）、（）和品德不良型。
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考题 转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。
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考题 遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段
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考题 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（　）。A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
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考题 德育过程的规律主要包括（）A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律
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考题 存在过错行为和品德不良的学生经过转化，达到自新阶段的特点是（）A、仍在不断地重复B、不再出现反复C、以崭新面貌出现D、对前途充满希望E、决心忏悔过去
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考题 单选题思想品德教育的实质是（）A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德D 提高学生对宏观世界的认识
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考题 多选题学生不良品德的转化包括以下阶段（）A改过自新的意向B醒悟C反复D转变E巩固和稳定
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考题 单选题中小学生不良品德的改变需要经历一个转化的过程，我国现行的教育心理学中，将这一过程划分为醒悟、转变与（）三个阶段。A 自新B 自觉C 稳定D 巩固
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考题 多选题学生不良品德的转化包括以下阶段（）。A改过自新的意向B醒悟C巩固和稳定D转变
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考题 填空题转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。
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