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问答题
在语义网络表示法中,怎样表示叙述性知识与过程性知识?

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考题 小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。 A、策略性知识B、过程性知识C、技能性知识D、概念性知识

考题 ()也称为元知识,是指用控制策略表示问题的知识,包含有关各种处理过程、策略和结构的知识,常用来协调整个问题的求解过程。 A.结果性知识B.控制性知识C.过程性知识D.陈述性知识

考题 从发展的角度看,正确的说法是()。A、语义知识在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是情节记忆B、情节记忆在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是语义知识C、程序性知识在婴儿期最先发展,接着是语义知识,最后才是情节记忆D、程序性知识在婴儿期最先发展,接着是情节记忆,最后才是语义知识

考题 知识活动中,隐性知识向另一隐性知识转化的过程是()

考题 知识活动中,显性知识向隐性知识转化的过程是()

考题 在知识分类中,关于办事的操作步骤和过程的知识指的是()A、陈述性知识B、感性知识C、程序性知识D、理性知识

考题 非结构化的知识的表示法是()。A、语义网络表示B、谓词逻辑表示C、框架表示法中D、面向对象表示

考题 开发专家系统所要解决的基本问题有三个,那就是知识的获取、知识的表示和知识的运用,知识表示的方法主要有逻辑表示法(谓词表示法),框架,产生式和语义网络等,在语义网络表示知识时,所使用的推理方法有()和ISA。

考题 隐性知识与显性知识转化的主要模式包括()。A、社会化过程B、外化过程C、综合过程D、内化过程

考题 程序性知识也叫()。A、操作性知识B、过程性知识C、概念性知识D、原理性知识

考题 在认知心理学家看来,程序性知识与陈述性知识的不同之处在于,前者在人脑中以()表征形式来表示。A、产生式B、命题C、表象D、线性序列

考题 对练字过程中的手部动作的把握,是()A、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识

考题 请介绍语义网络表示法。

考题 关于“与/或”图表示知识的叙述,错误的有()。A、用“与/或”图表示知识方便使用程序设计语言表达,也便于计算机存储处理B、“与/或”图表示知识时一定同时有“与节点”和“或节点”C、“与/或”图能方便地表示陈述性知识和过程性知识D、能用“与/或”图表示的知识不适宜用其他方法表示

考题 在各国开发的综合理科课程的培养目标中,期望学生获得的知识包括()。A、跨学科知识B、方法性知识C、体验性知识D、过程性知识

考题 下述()不是人工智能中常用的知识格式化表示方法。A、框架表示法B、状态空间表示法C、语义网络表示法D、形象描写表示法

考题 在语义网络表示法中,怎样表示叙述性知识与过程性知识?

考题 学生掌握科学的思维方式的学习属于()。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语信息学习D、语义性知识学习

考题 单选题从发展的角度看,下面说法中正确的是()A 语义知识在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是情节记忆B 情节记忆在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是语义知识C 程序性知识在婴儿期最先发展,接着是语义知识,最后才是情节记忆D 程序性知识在婴儿期最先发展,接着是情节记忆,最后才是语义知识

考题 多选题程序性知识也叫()。A操作性知识B过程性知识C概念性知识D原理性知识

考题 问答题请介绍语义网络表示法。

考题 单选题在认知心理学家看来,程序性知识与陈述性知识的不同之处在于,前者在人脑中以()表征形式来表示。A 产生式B 命题C 表象D 线性序列

考题 单选题对练字过程中的手部动作的把握,是()A 情景知识B 程序性知识C 语义知识D 陈述性知识

考题 单选题关于“与/或”图表示知识的叙述,错误的有()。A 用“与/或”图表示知识方便使用程序设计语言表达,也便于计算机存储处理B “与/或”图表示知识时一定同时有“与节点”和“或节点”C “与/或”图能方便地表示陈述性知识和过程性知识D 能用“与/或”图表示的知识不适宜用其他方法表示

考题 填空题开发专家系统所要解决的基本问题有三个,那就是知识的获取、知识的表示和知识的运用,知识表示的方法主要有逻辑表示法(谓词表示法),框架,产生式和语义网络等,在语义网络表示知识时,所使用的推理方法有()和ISA。

考题 单选题下述()不是人工智能中常用的知识格式化表示方法。A 框架表示法B 状态空间表示法C 语义网络表示法D 形象描写表示法

考题 单选题非结构化的知识的表示法是()。A 语义网络表示B 谓词逻辑表示C 框架表示法中D 面向对象表示