考题
请简要阐述陈述性知识和程序性知识的内涵及不同之处。
考题
技能学习的前提条件是要掌握 ( )A、 陈述性知识B、 程序性知识C、 策略性知识D、 元认知知识
考题
根据认知心理学家安德森的看法,学生在进行分数除法的运算时所表现出的是()?
A.程序性知识B.策略性知识C.观念性知识D.陈述性知识
考题
美国心理学家梅耶提出 ，知识包括三类()。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、技能性知识
考题
言语信息实际上就是程序性知识，而智慧技能和认知策略则属于陈述性知识。()
考题
著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为（ ）知识和程序性知识两类。
A.理性知识
B.陈述性知识
C.感性知识
D.技能知识
考题
认知领域学习的内容相当于
A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
B.陈述性知识、智力技能与认知策略
C.陈述性知识与程序性知识
D.知识和技能
考题
根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（ ）
A.程序性知识一陈述性知识迁移
B.陈述性知识一陈述性知识迁移
C.陈述性知识一程序性知识迁移
D.程序性知识一程序性知识迁移
考题
在当今认知心理学家看来，在人的头脑中主要储存的两类知识是（）.A、陈述性知识和程序性知识B、图示性知识与模式识别的能力C、自动化技能与策略性知识D、弱方法和强方法
考题
心理学家安德森将知识分为（）。A、陈述性知识和策略性知识B、理论知识和实践知识C、感性知识和理性知识D、陈述性知识和程序性知识
考题
老师在黑板上给学生详细讲解题的步骤，学生学到的是？（）A、操作技能B、认知技能C、程序性知识D、陈述性知识
考题
根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现出的是（）。A、陈述性知识B、观念性知识C、程序性知识D、策略性知识
考题
北京是中国的首都，这是（）。A、程序性知识B、陈述性知识C、心智技能D、认知策略
考题
认知策略属于（）。A、程序性知识B、陈述性知识C、狭义知识D、感性知识
考题
程序性知识与陈述性知识密切相关，后者必须在前者之前获得。
考题
认知心理学将知识划分为（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、隐性知识E、显性知识
考题
广义的知识可以分为（）A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、陈述性知识E、程序性知识
考题
程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（）。A、陈述性知识阶段B、转化阶段C、保持阶段D、自动化阶段
考题
单选题认知策略属于（）。A
程序性知识B
陈述性知识C
狭义知识D
感性知识
考题
单选题在当今认知心理学家看来，在人的头脑中主要储存的两类知识是（）.A
陈述性知识和程序性知识B
图示性知识与模式识别的能力C
自动化技能与策略性知识D
弱方法和强方法
考题
单选题心理学家安德森将知识分为（）。A
陈述性知识和策略性知识B
理论知识和实践知识C
感性知识和理性知识D
陈述性知识和程序性知识
考题
单选题在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。A
产生式B
命题C
表象D
线性序列
考题
单选题老师在黑板上给学生详细讲解题的步骤，学生学到的是？（）A
操作技能B
认知技能C
程序性知识D
陈述性知识
考题
判断题程序性知识与陈述性知识密切相关，后者必须在前者之前获得。A
对B
错
考题
问答题请简要阐述陈述性知识和程序性知识的内涵及不同之处。