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单选题
“能运用适当的方式表达、探索的过程和结果”21世纪初幼儿教育目标()中的一部分。
A

科学目标

B

健康目标

C

语言目标

D

社会目标


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考题 儿童在交往过程中成长起来的语言运用能力,主要表现为儿童如何运用适当的语言形式表达自己的交往倾向,如何运用适当的策略开展与他人的交谈,如何根据不同情境的需要运用适当的方法组织语言表达自己的想法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于() A、托班;B、小班;C、中班;D、大班

考题 不是新纲要规定的“科学”领域目标的是()。A、对周围事物、现象感兴趣B、能运用各种感官探究问题C、能用适当的方式表达探索的过程D、能够熟练玩弄各种玩具

考题 “能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”是属于幼儿教育目标中的的()目标。A、语言目标B、科学目标C、社会目标D、行为目标

考题 “能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”是属于幼儿教育目标中的的()目标。A、语言目标B、科学目标C、社会目标D、艺术目标

考题 幼儿科学教育活动的目标主要包括()。 A、对周围的事物或现象感兴趣,有好奇心与求知欲B、会获得与生活经验相贴近的科学常识C、能运用适当的方式表达和交流探究的过程和结果D、会运用各种感官尝试经验、探究事物、提出问题E、初步形成亲近自然、爱护自然资源的意识

考题 《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定,以下哪项符合要求(  )。A.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲 B.能运用各种感官,动手动脑,探究问题 C.能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果’ D.能从生活和游戏中,感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 E.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识

考题 工作策划可以说是一项过程非常复杂的活动,对策划人的方法提出了更加严格的要求,在活动过程中可以运用的方法包括()。A、运用大局观把握工作策划的过程B、运用目标追踪法确定工作策划的目标C、充分的可行性分析和调查论证D、注意要以结果和目标为导向

考题 以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有()A、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲B、能运用各种感官,动手动脑,探究问题C、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识

考题 20世纪初澳门幼儿教育是以慈善事业的方式出现的。

考题 科学探究中,4-5岁幼儿能运用()和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。A、数字B、图画C、图表

考题 21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括()。A、身体健康,在集体生活中情绪安定.愉快;B、生活.卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;C、知道必要的安全保健常识,学习保护自己;D、喜欢参加体育活动,动作协调.灵活。

考题 ()是质量管理的一部分,致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标,其目的是保证最终的结果能满足顾客的需要。

考题 1990年,西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括()A、了解自己的身体B、用不同的表达方式或交流方式形成社会关系C、掌握拼写知识和简单的数学知识D、观察和探索家庭和社会环境

考题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》,中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括()A、能运用各种感官,动手动脑,探究问题B、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果C、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲D、珍惜自然资源,有初步的环保意识

考题 在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果

考题 《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为()。A、了解、理解、掌握B、经历、体验、探索、运用C、经历、体验、探索D、了解、理解、掌握、运用

考题 目标与计划的关系是()。A、目标表达未来,计划反映现在B、目标是计划的基础C、目标表达过程,计划反映结果D、计划是目标的基础

考题 “能运用适当的方式表达、探索的过程和结果”21世纪初幼儿教育目标()中的一部分。A、科学目标B、健康目标C、语言目标D、社会目标

考题 单选题科学探究中,4-5岁幼儿能运用()和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。A 数字B 图画C 图表

考题 单选题1990年,西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括()A 了解自己的身体B 用不同的表达方式或交流方式形成社会关系C 掌握拼写知识和简单的数学知识D 观察和探索家庭和社会环境

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考题 单选题《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为()。A 了解、理解、掌握B 经历、体验、探索、运用C 经历、体验、探索D 了解、理解、掌握、运用

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考题 多选题以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有()A对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲B能运用各种感官,动手动脑,探究问题C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识