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单选题
河南公司员工职业发展专业技术通道具体分（）。
A

2个层级2个基本阶梯

B

2个层级4个基本阶梯

C

3个层级2个基本阶梯

D

3个层级3个基本阶梯

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考题 其主要缺点是没有固定的发展通道的职业发展通道模式是() A、纵向职业生涯通道B、横向职业生涯通道C、网状职业生涯通道D、双重职业生涯通道
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考题 下列属于职业生涯发展通道的内涵的有()。 A、职业生涯发展通道的宽度B、职业生涯发展通道的速度C、职业生涯发展通道的长度D、职业生涯发展通道的高度
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考题 技能工资制为专业技术人才提供了专业领域的职业发展通道,有利于留住专业技术人才。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 双重职业发展通道限制了专业技术员工的发展空间。( )
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考题 为了应对专业技术人员职业发展的“高原反应”，很多企业通常采取的职业晋升模式为（ ）。A．单通道职业晋升阶梯 B．双通道职业晋升阶梯 C．管理型职业晋升阶梯 D．技术型职业晋升阶梯
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考题 组织为员工提供职业生涯发展通道具体任务（ ）A.帮助员工制定和执行职业生涯规划 B.组织要为员工提供职业通道 C.组织要为员工疏通职业通道 D.基于组织前途建立员工职业发展愿景 E.明晰组织职业发展的路径
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考题 河南公司员工职业发展专业技术通道具体分（）。A、2个层级2个基本阶梯B、2个层级4个基本阶梯C、3个层级2个基本阶梯D、3个层级3个基本阶梯
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考题 为基层专业技术人才拓展职业发展空间，需要整合现有专业技术人才（）政策，建立完善专业技术人才职业发展通道，提供使专业技术人才持续成长的发展空间。A、培养B、评价C、选拔D、使用
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考题 全局员工纵向职业发展通道划分为行（）和技能与操作服务系列四类，各种通道可以相互流动。A、行政管理系列B、项目管理系列C、专业技术系列D、研究人员系列
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考题 员工职业发展通道分为哪几类（）A、行政管理系列B、项目经理系列C、专业技术系列D、公勤技术系列
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考题 培养专业技术人员的岗位胜任力有什么具体价值？（）A、岗位胜任力是专业技术组织的核心竞争能力B、岗位胜任力标准能够为专业技术人员提供职业发展努力的方向C、岗位胜任力培训能够为专业技术人员提供职业晋升的渠道和途径D、岗位胜任力认证能够使专业技术人员和组织明确职业发展努力的方向
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考题 职业生涯发展通道的内容包括（）A、职业生涯通道性质B、职业生涯通道模式C、职业生涯通道设置D、职业策划E、工作进展辅助情况
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考题 双重职业发展通道针对的对象是（）A、专业技术人员B、销售人员C、管理人员D、普通员
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考题 主要缺点是没有固定的发展通道的职业发展模式是（）A、纵向（传统）职业生涯通道B、网状职业生涯通道C、横向职业生涯通道D、双重职业生涯通道
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考题 专业技术人员的双重职业发展通道有何意义？
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考题 员工职业发展双通道专业技术、操作技能职位根据本人（）等综合情况进行评聘。A、工作业绩B、专业能力C、技能能力D、论文成果
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考题 《中国电信广东公司员工职业发展管理办法》规定，专业通道晋升主要通过哪些方式进行？
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考题 双重职业发展通道针对开设的对象是（）A、管理人员B、销售人员C、专业技术人员D、普通员工
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考题 主要优点是发展方向清晰明确，员工的目标和升迁密切相关的职业发展模式是（）A、纵向（传统）职业生涯通道B、网状职业生涯通道C、横向职业生涯通道D、双重职业生涯通道
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考题 简述公司员工职业发展“双通道”建设实施细则中对评审的要求？
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考题 单选题主要缺点是没有固定的发展通道的职业发展模式是（）A 纵向（传统）职业生涯通道B 网状职业生涯通道C 横向职业生涯通道D 双重职业生涯通道
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考题 多选题下列属于职业生涯发展通道的内涵的有（）。A职业生涯发展通道的宽度B职业生涯发展通道的速度C职业生涯发展通道的长度D职业生涯发展通道的高度
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考题 单选题其主要缺点是没有固定的发展通道的职业发展通道模式是（）A 纵向职业生涯通道B 横向职业生涯通道C 网状职业生涯通道D 双重职业生涯通道
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考题 单选题双重职业发展通道针对开设的对象是（）A 管理人员B 销售人员C 专业技术人员D 普通员工
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考题 问答题简述公司员工职业发展“双通道”建设实施细则中对评审的要求？
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考题 问答题专业技术人员的双重职业发展通道有何意义？
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考题 多选题为基层专业技术人才拓展职业发展空间，需要整合现有专业技术人才（）政策，建立完善专业技术人才职业发展通道，提供使专业技术人才持续成长的发展空间。A培养B评价C选拔D使用
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