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填空题
教师有()感和责任感是决定反思能否进行和是否有效进行的前提条件。

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考题 心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己,为学生“现身说法”B:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样

考题 教师的个人教学效能感反映了教师对自己是否有能力完成教学任务、教好学生的信念,和对学生学习和行为的责任感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “幼儿能否克服困难,做事有始有终,有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿( )的评价要点之一。 A.社会领域 B.健康领域 C.科学领域 D.艺术领域

考题 提高员工道德修养和责任感的途径有()。 A.树立正确的企业道德观和责任感B.挑选高道德素质的员工C.在道德和责任感方面领导并教育员工D.对绩效进行全面评价E.进行独立的社会审计

考题 教师专业发展能否可持续的关键是( )。 A.幽默风趣的性格B.是否拥有良好的反思意识、反思能力C.是否具备反思的时机与空间D.个人兴趣和意愿

考题 教师有效管理课堂的前提条件是( ) A.课堂组织 B.自我反思 C.语言表达 D.了解和研究学生

考题 道德责任心形成的前提条件和升华责任感的内在动力是__________。

考题 高校教师教育劳动的时空特殊性,决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。

考题 “幼儿能否克服困难,做事有始有终,有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿(  )的评价要点之一。 A、社会领域 B、健康领域 C、科学领域 D、艺术领域

考题 反思教与学的关系就是反思()。A教是否促进学B教师是否具有权威C学是否在教的领导下进行

考题 教师为什么要进行有效的教学反思?

考题 怎样指导教师进行有效的教学反思?

考题 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是()。A、教学所用图片的设置是否合适,是否有助于教学目标的实现B、学生交流探讨活动是否深入,教师是否给予有效指导C、所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣,调动他们的积极性D、演示课件是否对学生有积极的影响,达到理想的教学效果

考题 教师进行自我反思的内容和途径有哪些?

考题 护士的技能操作达到纯熟程度需要()A、遵守职业道德和职业情感B、借助临床教师的指导C、树立高度责任心和培养责任感D、有计划、有目的地进行操作技能训练E、操作技能训练之后进行反思

考题 幼儿在__________的责任感表现可能与在___________有差别,因此应将于教师评论与家长问卷情况进行对比和综合分析。

考题 提高员工道德修养和责任感的途径有()。A、树立正确的企业道德观和责任感B、挑选高道德素质的员工C、在道德和责任感方面领导并教育员工D、对绩效进行全面评价E、进行独立的社会审计

考题 思想深处支配教师严谨治学的是()A、教师的责任感和事业感B、教师职业道德规范的要求C、教育政策法规等要求D、崇高的使命感和强烈的责任感

考题 教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。

考题 多选题教师职业良心具体要求有()。A有着强烈的教育信念B高度的责任感和使命感C不断反思,经常对自己的行为思想进行道德控制和道德评价D对教师起到感染和激励的作用

考题 单选题(2014广西)教师有效管理课堂的前提条件是()。A 课堂组织B 自我反思C 语言表达D 了解和研究学生

考题 判断题教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。A 对B 错

考题 单选题思想深处支配教师严谨治学的是()A 教师的责任感和事业感B 教师职业道德规范的要求C 教育政策法规等要求D 崇高的使命感和强烈的责任感

考题 填空题教师有()感和责任感是决等反思能否进行和是否有效进行的前提条件。

考题 单选题关于反思,下列说法错误的是()。A 反思是学会教学最直接、最有效的途径B 反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程C 反思能够有效促进教师决策能力的发展D 教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思

考题 问答题教师进行自我反思的内容和途径有哪些?

考题 单选题护士的技能操作达到纯熟程度需要()A 遵守职业道德和职业情感B 借助临床教师的指导C 树立高度责任心和培养责任感D 有计划、有目的地进行操作技能训练E 操作技能训练之后进行反思