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名词解释题
价值澄清

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考题 价值澄清法运用时的具体方式有:A、价值排队法B、澄清应答法C、价值表决法D、讨论法

考题 简析价值澄清理论的利弊。

考题 简述价值澄清模式的评价过程。

考题 价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。A对B错

考题 价值澄清理论关注的主要是什么?()A世界观教育B人生观教育C道德观教育D价值观教育

考题 当自己感到价值观混乱时可以采用价值观澄清法的“七步骤”。

考题 价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。

考题 ()是价值澄清中最基本、灵活的方法。A、澄清应答法B、价值表决法C、价值排队法D、角色扮演法

考题 “价值澄清法”是路易斯.拉斯教授提出的。

考题 价值澄清模式认为价值来自(),不同的经验产生不同的价值。A、个人经验B、教育经验C、团体经验D、朋友经验

考题 通过一系列的询问,寻找价值源头,让员工确定自己最看中的价值观和最不看中的价值观的方法是()。A、价值澄清法B、价值表决法C、价值排队法D、展示自我法

考题 下列有关于“价值观大拍卖”活动目的,正确描述的是()。A、帮助学生了解价值观的分类B、澄清他人要求与自身期望C、探索自身价值观和职业兴趣取向D、帮助学生澄清自己的价值取向

考题 在教师心理健康教育的中期,应遵循()的原则。A、价值引导B、价值中立C、价值尊重D、价值澄清

考题 价值澄清的阶段分为三阶段()步骤。A、五B、六C、七D、八

考题 价值澄清

考题 下列有关于“关闭耳朵听自己”活动目的,正确描述的是()。A、帮助学生了解价值观的分类B、澄清他人要求与自身期望C、探索自身价值观和职业兴趣取向D、帮助学生澄清自己的价值取向

考题 德育的价值澄清模式的实施过程包括三个阶段:选择、珍视和()。

考题 价值澄清策略主要有()。A、价值观伦理知识B、自传性回忆C、填写价值单D、群体谈话

考题 单选题价值澄清的阶段分为三阶段()步骤。A 五B 六C 七D 八

考题 单选题()是价值澄清中最基本、灵活的方法。A 澄清应答法B 价值表决法C 价值排队法D 角色扮演法

考题 填空题德育的价值澄清模式的实施过程包括三个阶段:选择、珍视和()。

考题 问答题简述价值澄清理论的主要观点及内容。

考题 判断题当自己感到价值观混乱时可以采用价值观澄清法的“七步骤”。A 对B 错

考题 问答题简述价值澄清训练的实施步骤。

考题 单选题在教师心理健康教育的中期,应遵循()的原则。A 价值引导B 价值中立C 价值尊重D 价值澄清

考题 问答题简述价值澄清训练的特点。

考题 单选题价值澄清模式认为价值来自(),不同的经验产生不同的价值。A 个人经验B 教育经验C 团体经验D 朋友经验