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价值澄清模式认为价值来自(),不同的经验产生不同的价值。

  • A、个人经验
  • B、教育经验
  • C、团体经验
  • D、朋友经验

参考答案

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考题 由于人与人之间的()立场、价值观、性格、性别差异等,不同人的大脑接收到同样的信息会产生不同的反应。 A、教育背景B、文化C、经验D、阅历

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考题 经验课程排斥逻辑经验的教育价值。

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考题 皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是()。A、物理经验与社会经验B、物理经验与逻辑一数理经验C、逻辑一数理经验与社会经验D、动作经验与社会经验

考题 ()是指通过感觉而形成的知觉,它是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映,即对事物整体形成的经验。A、感觉B、经验C、感知D、价值观

考题 单选题在价值工程活动中,通过(  )可以直接判断某些功能价值的高低,从而明确功能改进和方案创造的重点和方向,进入方案创造与评价阶段。A 经验指数B 经验系数C 经验数据D 实验数据

考题 单选题()是指通过感觉而形成的知觉,它是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映,即对事物整体形成的经验。A 感觉B 经验C 感知D 价值观

考题 单选题在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中,教师应着重引导幼儿积累()A 同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验B 同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验C 同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验D 同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验

考题 多选题写作经验消息应做到()。A用事实阐释经验B报道新鲜经验C选择有推广价值的经验D不把经验绝对化

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