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单选题
象征性游戏是典型的幼儿游戏形式,高峰期在()岁,它带有好像和假装的特点。
A

2-3

B

3-4

C

3-5

D

4-6


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 2~7岁幼儿的典型游戏是()。 A.练习性游戏B.机能性游戏C.象征性游戏D.规则性游戏

考题 在幼儿阶段最常见的游戏是()。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏

考题 带有“好像”和“假装”特点,是学前儿童典型的游戏形式是()A、结构游戏B、感觉运动游戏C、练习游戏D、象征性游戏

考题 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。

考题 带有“好像”和“假装”的特点,是学前儿童典型的游戏形式的是()A、结构游戏B、感觉运动游戏C、练习游戏D、象征性游戏

考题 幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是()。A、角色游戏B、模仿游戏C、练习性游戏D、象征性游戏

考题 下列关于听说游戏的说法中正确的是()A、听说游戏是儿童自发组织的游戏B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C、听说游戏是语言游戏D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

考题 象征性游戏是儿童的典型游戏,象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征?()A、感知运动期B、前运算期C、具体运算期D、形式运算期

考题 学前儿童的典型游戏是象征性游戏。()

考题 2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。()

考题 象征性游戏是学前儿童的典型游戏形式,其开始大量出现是在儿童()A、2岁以后B、4岁以后C、3岁以前D、3岁以后

考题 关于象征性游戏,下列描述正确的是()。A、主要特征是“假装”B、2岁以后大量出现C、4岁以后比较成熟D、社会性扮演游戏是其最成熟的形式E、3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色,只有动作的象征

考题 角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()

考题 ()游戏是2~7岁幼儿的典型游戏

考题 按照幼儿的认知发展来分类,()是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

考题 下列关于游戏的含义说法不正确的是()。A、游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容B、游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点C、游戏是幼儿的自发学习D、游戏与其他形式的学习相比,有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点

考题 下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式()A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

考题 判断题学前儿童的典型游戏是象征性游戏。()A 对B 错

考题 单选题带有“好像”和“假装”的特点,是学前儿童典型的游戏形式的是()A 结构游戏B 感觉运动游戏C 练习游戏D 象征性游戏

考题 判断题象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。A 对B 错

考题 判断题角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()A 对B 错

考题 填空题()游戏是2~7岁幼儿的典型游戏

考题 多选题关于象征性游戏,下列描述正确的是()。A主要特征是“假装”B2岁以后大量出现C4岁以后比较成熟D社会性扮演游戏是其最成熟的形式E3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色,只有动作的象征

考题 判断题2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。()A 对B 错

考题 单选题下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式()A 练习性游戏B 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏

考题 单选题幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是()。A 角色游戏B 模仿游戏C 练习性游戏D 象征性游戏