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判断题
服从是一种表面的态度改变。
A

对

B

错

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考题 在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。A对B错
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考题 在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。
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考题 服从是一种表面的态度改变。
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考题 在态度改变中，采用双方面的劝说比单方面劝说更有效。
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考题 对权威的服从有两种情况，一种服从是（）而服从，一种是（）而服从。
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考题 多选题凯尔曼提出，态度改变有以下哪些阶段（）。A方向B强度C服从D同化E内化
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考题 单选题凯尔曼提出，最稳固的态度改变是（）。A 服从B 顺从C 同化D 内化
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考题 单选题诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一种（）的关系。A 相反B 一致C 正向增长D 无关
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考题 单选题口服心不服属于社会态度改变的（）阶段。A 认同B 服从C 同化D 内化
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考题 判断题在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。A 对B 错
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考题 单选题“行之于心，应之于手”属于态度改变的（）阶段。A 服从B 支持C 认同D 内化
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考题 判断题在态度改变中，采用双方面的劝说比单方面劝说更有效。A 对B 错
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考题 填空题对权威的服从有两种情况，一种服从是（）而服从，一种是（）而服从。
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考题 填空题诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个（）的关系。
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考题 单选题诱导服从研究结果表明，态度改变程度与用来从事相反的行为的理由是（）。A 正比B 反比C 无关D 不确定
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考题 单选题态度改变的三个阶段分别是服从、认同和（）。A 平衡B 再建构C 内化D 适应
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