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单选题
诱导服从研究结果表明，态度改变程度与用来从事相反的行为的理由是（）。
A

正比

B

反比

C

无关

D

不确定

参考答案

参考解析
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考题 ()是指当出现与期待行为相反的行为时,将会失去代币。 A、行为管理B、行为矫正C、引导服从D、反应代价
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考题 ( )是指当出现与期待行为相反的行为时,将会失去代币。 A.引导服从B.行为管理C.反应代价D.行为矫正
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考题 诱导服从研究结果表明，态度改变程度与用来从事相反的行为的理由是（）。A正比B反比C无关D不确定
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考题 一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变；而（）程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种（）曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。
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考题 在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。A对B错
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考题 大量实证研究结果表明，一个保单组合的结构函数通常服从（）分布。
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考题 在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。
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考题 诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一种（）的关系。A、相反B、一致C、正向增长D、无关
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考题 在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.A、差距越大，态度改变的程度也越大B、差距越大，态度改变的程度越小C、中等程度的差距可以产生最大的态度改变D、听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
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考题 为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。
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考题 服从是一种表面的态度改变。
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考题 米尔格拉姆的研究结果表明，如果权威命令普通人去伤害无辜的陌生人，虽然有些不情愿，但他们仍然会去做，这种服从倾向背后的因素有（）。A、命令者的权威性B、他人的支持与服从C、服从者的道德水平和人格特征D、权威的靠近程度E、行为后果的反馈
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考题 依从与服从的区别是（）A、依从是社会影响的一种方式，而服从不是B、服从的理由是外在的，依从的理由是内在的C、二者模式不同，服从的关键是命令，依从的关键是请求D、依从与服从都有诱导策略
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考题 诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个（）的关系。
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考题 在从事与自己态度相矛盾的行为时，自愿选择比强迫服从更会产生认知失调。
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考题 “对抗理论”中个体不遵从行为产生的理由是（）。A、群体施加的压力B、与生存有关的行为自由受到威胁C、消极的暗示作用D、团队的诱导效应
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考题 以下选项中，（）是社会心理学发展中的主要实验研究。A、勒温关于从众问题的研究B、霍夫兰关于服从问题的实验C、勒温关于群体动力问题的研究D、拉特纳关于劝导与态度改变的研究
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考题 填空题一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变；而（）程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种（）曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。
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考题 多选题依从与服从的区别是（）A依从是社会影响的一种方式，而服从不是B服从的理由是外在的，依从的理由是内在的C二者模式不同，服从的关键是命令，依从的关键是请求D依从与服从都有诱导策略
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考题 单选题诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一种（）的关系。A 相反B 一致C 正向增长D 无关
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考题 判断题在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。A 对B 错
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考题 判断题为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。A 对B 错
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考题 多选题米尔格拉姆的研究结果表明，如果权威命令普通人去伤害无辜的陌生人，虽然有些不情愿，但他们仍然会去做，这种服从倾向背后的因素有（）。A命令者的权威性B他人的支持与服从C服从者的道德水平和人格特征D权威的靠近程度E行为后果的反馈
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考题 填空题诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个（）的关系。
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考题 单选题以下选项中，（）是社会心理学发展中的主要实验研究。A 勒温关于从众问题的研究B 霍夫兰关于服从问题的实验C 勒温关于群体动力问题的研究D 拉特纳关于劝导与态度改变的研究
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考题 单选题在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.A 差距越大，态度改变的程度也越大B 差距越大，态度改变的程度越小C 中等程度的差距可以产生最大的态度改变D 听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
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考题 填空题大量实证研究结果表明，一个保单组合的结构函数通常服从（）分布。
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