考题
健康教育的核心策略或手段包括传播、干预和A、倡导B、预防C、教育D、赋权E、协调
考题
进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好( )A、社会策略B、环境策略C、教育策略D、综合策略E、行为干预策略
考题
健康教育干预策略包括哪3个?( )A.教育策略B.环境策略C.营销策略D.政策策略
考题
孤独症儿童的教育干预策略包括()A、提供支持性、接纳性环境B、培养语言沟通能力C、体验性认知学习D、以教师为中心E、保持环境安静
考题
“5E"伤害预防综合策略不包括()。
A、工程干预B、经济干预C、强制干预D、能量干预E、教育干预
考题
健康教育干预策略不包括( )
A. 教育策略
B. 环境策略
C. 强制策略
D. 政策策略
考题
健康教育干预策略包括A.计划策略
B.教育策略
C.方法策略
D.环境策略
E.政策策略
考题
健康教育的干预策略可分为教育策略、社会策略、环境策略和（）。
考题
学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童
考题
健康干预策略包括( )A、教育策略B、资源策略C、社会策略D、环境策略
考题
健康教育干预策略包括（）A、计划策略B、教育策略C、方法策略D、环境策略E、政策策略
考题
健康教育的核心策略包括（）A、传播B、倡导C、干预D、教育E、预防
考题
多动症儿童的教育干预策略包括（）。A、行为管理治疗B、语言治疗C、环境控制D、保持精力E、食物辅助治疗
考题
孤独症儿童的教育干预策略不包括（）。A、提供支持性、接纳性环境B、培养语言沟通能力C、体验性认知学习D、以教师为中心E、保持环境安静
考题
多动症儿童的多动症儿童的临床症状包括（）、（）、（）、（）和学习困难。
考题
填空题多动症儿童的多动症儿童的临床症状包括（）、（）、（）、（）和学习困难。
考题
单选题进行健康教育与健康促进干预时，采用的策略不包括A
社会策略B
环境策略C
教育策略D
综合策略
考题
多选题一般的干预策略包括 ( )A教育策略B分配策略C社会策略D环境策略E资源策略
考题
单选题进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）A
社会策略B
环境策略C
教育策略D
综合策略E
行为干预策略
考题
多选题营养干预的策略主要有（ ）。A政策干预策略B营养教育C行为干预D家庭干预E食物营养干预
考题
多选题营养干预的策略包括（ ）。A家庭干预B政策环境C行为干预D营养教育干预E食物营养干预
考题
不定项题健康干预策略包括( )A教育策略B资源策略C社会策略D环境策略
考题
单选题干预的策略常见的包括（ ）。A
营养教育干预B
行为干预C
食物营养干预D
以上均是
考题
单选题学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A
弱智儿童B
病弱儿童C
自闭症儿童D
多动症儿童