考题
进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好( )A、社会策略B、环境策略C、教育策略D、综合策略E、行为干预策略
考题
孤独症儿童的教育干预策略包括()A、提供支持性、接纳性环境B、培养语言沟通能力C、体验性认知学习D、以教师为中心E、保持环境安静
考题
“5E"伤害预防综合策略不包括()。
A、工程干预B、经济干预C、强制干预D、能量干预E、教育干预
考题
健康教育计划的干预方案内容不包括A．目标人群B．总体目标C．干预策略D．人员培训E．干预活动的内容、方法、日程
考题
健康教育干预策略不包括( )
A. 教育策略
B. 环境策略
C. 强制策略
D. 政策策略
考题
确定健康教育干预的策略有（）。
A. 教育策略
B. 环境策略
C. 心理策略
D. 政策策略
E. 物质策略
考题
健康教育的干预策略可分为教育策略、社会策略、环境策略和（）。
考题
某社区制定高血压干预规划，提出干预策略，为了实施社区干预，首先对全科医生进行培训，在干预策略中技能培训属于（）。A、政策策略B、环境策略C、社会策略D、组织策略E、健康教育策略
考题
健康教育计划的干预方案内容不包括（）A、目标人群B、总体目标C、干预策略D、人员培训E、干预活动的内容、方法、日程
考题
健康干预策略包括( )A、教育策略B、资源策略C、社会策略D、环境策略
考题
健康教育干预策略包括（）A、计划策略B、教育策略C、方法策略D、环境策略E、政策策略
考题
多动症儿童的教育干预策略包括（）。A、行为管理治疗B、语言治疗C、环境控制D、保持精力E、食物辅助治疗
考题
对孤独症儿童有效的干预方法有（）A、教育和训练B、听觉统合训练C、图片交换沟通系统D、药物治疗E、心理治疗
考题
单选题健康教育的（ ）是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。A
环境策略B
政策策略C
教育策略D
干预策略E
行为干预
考题
单选题进行健康教育与健康促进干预时，采用的策略不包括A
社会策略B
环境策略C
教育策略D
综合策略
考题
多选题多动症儿童的教育干预策略包括（）。A行为管理治疗B语言治疗C环境控制D保持精力E食物辅助治疗
考题
多选题对孤独症儿童有效的干预方法有（）A教育和训练B听觉统合训练C图片交换沟通系统D药物治疗E心理治疗
考题
单选题健康教育计划的干预方案内容不包括（）A
目标人群B
总体目标C
干预策略D
人员培训E
干预活动的内容、方法、日程
考题
单选题进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）A
社会策略B
环境策略C
教育策略D
综合策略E
行为干预策略
考题
单选题某社区制定高血压干预规划，提出干预策略，为了实施社区干预，首先对全科医生进行培训，在干预策略中技能培训属于（）。A
政策策略B
环境策略C
社会策略D
组织策略E
健康教育策略
考题
多选题营养干预的策略主要有（ ）。A政策干预策略B营养教育C行为干预D家庭干预E食物营养干预
考题
多选题孤独症儿童的教育干预策略不包括（）。A提供支持性、接纳性环境B培养语言沟通能力C体验性认知学习D以教师为中心E保持环境安静