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多选题
成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：（）。
A

尊老爱幼

B

爱护公共环境

C

节约水电

D

答应幼儿的事一定做到

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考题 在树立榜样行为的方式中,言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 利用榜样的力量可以激发幼儿良好的行为表现。()
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考题 教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法是()。A、参观法B、行为练习法C、强化评价法D、榜样示范法
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考题 教师要注意表扬幼儿中的好人、好事，树立良好的学习榜样。()
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考题 ()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿日常生活行为,从而达成生活常规管理目的的方法。 A.榜样激励B.行为练习C.规则引导D.渗透教育
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考题 幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）A成熟主义B行为主义C精神分析D建构主义
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考题 榜样对幼儿（）的形成有着潜移默化的促进作用。A、良好性格B、良好行为C、规范意识D、规则意识
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考题 对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。A、遵守规则B、违反规则C、坚持原则
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考题 作为家长，创设良好的家庭教育环境要（）、重视幼儿的非智力因素的培养，家庭环境的布置应整洁美观。A、树立良好的教育观念B、营造和谐的家庭氛围C、理解尊重孩子D、发挥榜样的作用
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考题 幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。
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考题 成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。A、社会行为B、公共行为C、个人行为
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考题 成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：（）。A、尊老爱幼B、爱护公共环境C、节约水电D、答应幼儿的事一定做到
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考题 帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如（）。A、提醒幼儿遵守集体生活的语言规则B、结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节C、提醒幼儿注意公共场合的语言文明D、在公共场合大声讲话
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考题 教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。A、同伴榜样B、成人榜样C、象征性榜样D、媒体榜样
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考题 在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）
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考题 判断题在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）A 对B 错
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考题 单选题成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。A 社会行为B 公共行为C 个人行为
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考题 单选题以下属于幼儿社会行为培养的具体内容的是( )。A 能够认识自己B 形成良好的个性C 形成积极的情感体验D 引导幼儿遵守规则
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考题 单选题对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。A 遵守规则B 违反规则C 坚持原则
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考题 单选题教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。A 规则引导法B 互动指导法C 情感沟通法D 榜样激励法
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考题 单选题（）的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行的社会控制，是幼儿将来适应社会、参与社会生活必须接受的条件，幼儿是在接受或者反抗这种社会控制的过程中逐渐适应社会生活的。A 社会道德B 遵守规则C 认知D 自我需要
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考题 单选题（ ）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。A 榜样示范法B 互动指导法C 榜样激励法D 情感沟通法
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考题 单选题教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。A 同伴榜样B 成人榜样C 象征性榜样D 媒体榜样
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考题 单选题幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）A 成熟主义B 行为主义C 精神分析D 建构主义
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考题 多选题作为家长，创设良好的家庭教育环境要（）、重视幼儿的非智力因素的培养，家庭环境的布置应整洁美观。A树立良好的教育观念B营造和谐的家庭氛围C理解尊重孩子D发挥榜样的作用
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考题 多选题帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如（）。A提醒幼儿遵守集体生活的语言规则B结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节C提醒幼儿注意公共场合的语言文明D在公共场合大声讲话
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