网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
列宁曾指出:“文盲是处在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不可能有政治,不识字只能有流言蜚语、谎话偏见,而没有政治。”这一论断的实质是在说明()
A
公民的政治权利受教育程度限制
B
文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利
C
文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效地参与政治
D
文盲没有表达自身意愿的权利
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “单选题列宁曾指出:“文盲是处在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不可能有政治,不识字只能有流言蜚语、谎话偏见,而没有政治。”这一论断的实质是在说明()A 公民的政治权利受教育程度限制B 文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利C 文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效地参与政治D 文盲没有表达自身意愿的权利” 相关考题
考题
列宁说:“文盲是处在政治之外的。”这说明( )A.公民的政治权利是受教育程度限制的B.文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利C.文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效地参与政治D.文盲没有表达自身意愿的权利
考题
列宁说:“文盲是处在政治之外的.”这说明( )
A.公民的政治权利是受教育程度限制的
B.文盲与受过教青的人不能享有同等的政治权利
C.文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效地参与政治
D.文盲没有表达自身的意愿的权利
考题
列宁说过:“文盲是处在政治之外的。”这表明( )。
A.公民的政治权利受到教育程度的限制
B.文盲和受过教育的人不享有同等的权利
C.文盲无法真实有效地参与政治
D.文盲无力表达自己的政治要求
考题
王日休在《训蒙法》中提出,“小儿读书,若初四句,不必多教遍数,且以教识字为主”,这表明了我国古代识字教学的经验之一是()A、儿童入学集中识字为先B、读音识形与释义应用分步进行C、读文和识字结合D、识字与写字分开进行
考题
列宁曾指出:“文盲是处在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不可能有政治,不识字只能有流言蜚语、谎话偏见,而没有政治。”这一论断的实质是在说明()A、公民的政治权利受教育程度限制B、文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利C、文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效地参与政治D、文盲没有表达自身意愿的权利
考题
列宁说“文盲是处在政治之外的”。这句话的含义是()A、公民的政治权利是受教育程度限制的B、文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利C、文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效地参与政治活动D、文盲没有表达自己意愿的权利
考题
单选题列宁曾指出:“文盲是处在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不可能有政治,不识字只能有流言蜚语、谎话偏见,而没有政治。”这一论断的实质是在说明()A
公民的政治权利受教育程度限制B
文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利C
文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效地参与政治D
文盲没有表达自身意愿的权利
考题
单选题列宁说“文盲是处在政治之外的”。这句话的含义是()A
公民的政治权利是受教育程度限制的B
文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利C
文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效地参与政治活动D
文盲没有表达自己意愿的权利
考题
单选题识字教学主要有哪些形式:看图学词学句;归类识字(集中识字);();韵语识字。A
卡片识字B
多媒体识字C
注音识字D
随课文识字
热门标签
最新试卷