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单选题
认识形状主要是训练宝宝的（）的统合。
A

视觉和听觉

B

视觉和触觉

C

视觉和感觉

D

听觉和感觉

参考答案

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考题 不属于3个月训练宝宝大动作的是主、被动侧翻训练。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 训练婴儿学站主要是训练（）A.宝宝的社会交往能力B.婴儿的上肢的协调能力C.宝宝的认知能力D.使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。
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考题 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是A．感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B．应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展C．结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D．听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式E．其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗
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考题 2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是（）。A、小手拍拍B、欢迎再见C、寻找小球D、我是红色宝宝
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考题 训练婴儿学站主要是训练（）A、宝宝的社会交往能力B、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。
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考题 游戏“抚摸妈妈的脸”是通过妈妈让宝宝抚摸自己的脸来认识五官，下列对该游戏的表述正确的是（）。A、训练目的是让婴幼儿用动作认识妈妈B、适用年龄为1-3个月C、训练次数每天2-3次D、妈妈与宝宝面对面互动，或者用镜子完成游戏
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考题 在物体的恒常性训练中，宝宝最初只认识当前在眼前的物，不在眼前的东西认为不存在了。
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考题 训练婴儿站起坐下主要是训练（）A、宝宝的社会交往能力B、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力D、建立平衡感
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考题 认识形状主要是训练宝宝的（）的统合。A、视觉和听觉B、视觉和触觉C、视觉和感觉D、听觉和感觉
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考题 2岁幼儿认识颜色训练的游戏有（）。A、小手拍拍B、欢迎再见C、寻找小球D、我是红色宝宝
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考题 游戏“形状投入”是成人与宝宝一同将不同形状积木投入到对应孔中。下列对该游戏的表述正确的是（）。A、训练目的是培养宝宝手眼协调能力B、适用年龄为10-12个月C、训练次数为每天4-5次D、让宝宝学会命名形状
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考题 职业训练、感觉统合训练、语言治疗和图片交换沟通系统常用于（）的训练。
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考题 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）A、感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B、应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展C、结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D、听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式E、其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
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考题 多选题游戏“抚摸妈妈的脸”是通过妈妈让宝宝抚摸自己的脸来认识五官，下列对该游戏的表述正确的是（）。A训练目的是让婴幼儿用动作认识妈妈B适用年龄为1-3个月C训练次数每天2-3次D妈妈与宝宝面对面互动，或者用镜子完成游戏
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考题 单选题“我是红色宝宝”的游戏是婴儿（）训练。A 发育B 回答问题C 认物D 认识颜色
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考题 单选题关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）A 感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B 应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展C 结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D 听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式E 其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
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考题 单选题当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（）。A 感知觉统合训练B 体验性认知学习训练C 行为矫治训练D 多种感官学习训练
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考题 单选题2岁幼儿认识颜色训练的游戏有（）。A 小手拍拍B 欢迎再见C 寻找小球D 我是红色宝宝
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考题 多选题游戏“形状投入”是成人与宝宝一同将不同形状积木投入到对应孔中。下列对该游戏的表述正确的是（）。A训练目的是培养宝宝手眼协调能力B适用年龄为10-12个月C训练次数为每天4-5次D让宝宝学会命名形状
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考题 单选题2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是（）。A 小手拍拍B 欢迎再见C 寻找小球D 我是红色宝宝
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考题 判断题在物体的恒常性训练中，宝宝最初只认识当前在眼前的物，不在眼前的东西认为不存在了。A 对B 错
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考题 单选题训练婴儿站起坐下主要是训练（）A 宝宝的社会交往能力B 婴儿的上肢的协调能力C 宝宝的认知能力D 建立平衡感
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