网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
以下描述结核病与艾滋病两者关系的表述,()是错误的。
A
结核病是艾滋病患者并发的最常见感染之一
B
感染艾滋病病毒是造成结核病的发病原因
C
艾滋病可以促进感染结核病的人发病,使结核病恶化、播散
D
结核病是艾滋病患者的主要死因
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “单选题以下描述结核病与艾滋病两者关系的表述,()是错误的。A 结核病是艾滋病患者并发的最常见感染之一B 感染艾滋病病毒是造成结核病的发病原因C 艾滋病可以促进感染结核病的人发病,使结核病恶化、播散D 结核病是艾滋病患者的主要死因” 相关考题
考题
以下关于教学评价与测量及测验的关系,说法正确的是( )。A.两者没有关系B.两者既有联系又有区别C.两者完全等同D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础E.测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
考题
以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是( )。A.两者没有关系B.两者既有关系又有区别C.两者完全等同D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础E.测量和测验的结果通过教学评价来判断
考题
以下描述结核病与艾滋病两者关系的表述,()是错误的。A、结核病是艾滋病患者并发的最常见感染之一B、感染艾滋病病毒是造成结核病的发病原因C、艾滋病可以促进感染结核病的人发病,使结核病恶化、播散D、结核病是艾滋病患者的主要死因
考题
以下描述艾滋病和性病两者关系的表述,()是错误的。A、艾滋病可以通过性接触传播,所以艾滋病是性病中的一种B、性病就是艾滋病C、艾滋病与性病的关联性极高D、艾滋病病毒感染可以增加某些溃疡性性病的感染概率
考题
以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
考题
关于用例和类,错误的说法是()。A、两者都属于模型图的构成元素B、存在抽象用例和抽象类C、类图描述系统的部分静态视图,用例图描述系统与用户之间的交互关系D、两者都可以用来描述系统的内部结构
考题
单选题关于用例和类,错误的说法是()。A
两者都属于模型图的构成元素B
存在抽象用例和抽象类C
类图描述系统的部分静态视图,用例图描述系统与用户之间的交互关系D
两者都可以用来描述系统的内部结构
考题
单选题以下描述艾滋病和性病两者关系的表述,()是错误的。A
艾滋病可以通过性接触传播,所以艾滋病是性病中的一种B
性病就是艾滋病C
艾滋病与性病的关联性极高D
艾滋病病毒感染可以增加某些溃疡性性病的感染概率
热门标签
最新试卷