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填空题
A.既然选择了学习汉语B.就一定要坚持下去C.学习汉语是需要时间的____
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考题
对外汉语吃香,似乎带来了汉语课程的生机。这让从事汉语教育的老师有了枯木逢春的感觉。汉语的学习成了对外汉语专业的“当红”课程,学生的学习态度,也给予了汉语前所未有的重视与努力。但是,审视学生的实际汉语水平与能力,却不由得又让人平添几分担忧。以笔者所在的学校及其对外汉语专业为例,这些学生外语响当当,汉语的理论知识与语音技能却底气匮乏。通过这段文字,作者意图( )。A.剖析汉语教育陷入困境的深层原因B.提醒不要沉迷于汉语备受推崇走向国际的假象C.揭示“汉语热”下学生汉语水平与能力堪忧的现状D.对比目前高校对外语教育和汉语教育的重视程度
考题
第二语言:根据语言学习的顺序,把最先学习并使用的语言叫第一语言,把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义,下列不属于第二语言学习的是( )。A.出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语B.中国学生学习了英语之后又开始学习法语C.中国学生出国后同时学习英语和法语D.外国留学生来华学习汉语
考题
刘平学习对外汉语专业,王娜学习汉语专业,学习对外汉语专业的都学习过汉语专业的课程,学习汉语专业的都学习过古汉语,国内综合大学都没有汉语专业。 由此我们知道( )。
A. 刘平可能没有学习过古汉语
B. 王娜学习过对外汉语专业
C. 刘平不在综合性大学
D. 王娜可能在综合性大学
考题
语言的国际影响力,首先表现在多边外交等国际交往中,其次是有多少外国人把它作为外语来学习。近年来,“汉语热”的话题常现报端,孔子学院在世界各地建立,汉语国际教育有了前所未有的发展。但是就实际统计数据来看,世界上将汉语作为第二语言学习的远赶不上以英语、德语、法语为第二语言学习的人数。
这段文字意在强调:
A.倡导在国际交往中尽可能使用汉语
B.优化汉语教学方法,做大做强孔子学院
C.充分利用“汉语热”,推进汉语国际教育
D.汉语的国际影响力尚有待进一步提升
考题
凡是出生后,在出生地的学习语言成为第一语言。其它属于第二语言。下面是第一语言的是()A小刘出生在日本,出生后学习了日语和英语B小李是英国语言,留学到法国学习法语C小马在大学学习汉语,同时学习俄语D小王在法国学习汉语
考题
单选题对外汉语教学要求强化汉语学习环境,加大汉语输入,自觉学习与()相结合原则。A
课堂学习B
自然习得C
课堂习得
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