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单选题
()是管理者通过定期评价经营成果来考察业务过程是否正在实现企业的目标,并根据评价的结果修正计划,目标或期望值。
A

计划

B

控制

C

评价

D

决策


参考答案

参考解析
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考题 评价健康教育计划的最终目标是否实现是()A、过程评价B、效果评价C、近期评价D、远期评价E、结局评价

考题 市场预测的程序为()。A、收集分析资料→确定预测目标→选择预测方法→分析评价预测结果B、收集分析资料→确定预测目标→选择预测方法并建立预测模型→分析评价预测结果→修正预测结果C、确定预测目标→收集分析资料→选择预测方法并建立预测模型→分析评价预测结果→修正预测结果D、确定预测目标→选择预测方法并建立预测模型→分析评价预测结果→修正预测结果

考题 泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、背景、输入、过程、结果评价模式D、差距评价模式

考题 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是()。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式

考题 ()是指根据既定目标,不断跟踪和修正所采取的行为,使之朝着既定的目标运行,并实现预想的成果或业绩。A、计划B、组织C、协调D、控制

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考题 ( )是组织根据既定员工绩效目标、收集与员工绩效相关的各种信息,借助一定的方法,定期对员工完成绩效目标的情况进行考察、评价、反馈,从而促进员工绩效目标的实现并促进组织整体绩效目标的实现的活动。A、绩效考核B、绩效C、工作分析D、工作评价

考题 在实行目标管理的情况下,当到达预定期限、进行成果评价时,上级应以()为依据,评价下属部门或组织成员的工作绩效。A、成果实现的经济效益B、预先确定的目标C、成果实现的社会效益D、管理者和组织成员的满意程度

考题 单选题市场预测的程序为()。A 收集分析资料→确定预测目标→选择预测方法→分析评价预测结果B 收集分析资料→确定预测目标→选择预测方法并建立预测模型→分析评价预测结果→修正预测结果C 确定预测目标→收集分析资料→选择预测方法并建立预测模型→分析评价预测结果→修正预测结果D 确定预测目标→选择预测方法并建立预测模型→分析评价预测结果→修正预测结果

考题 单选题()是指根据既定目标,不断跟踪和修正所采取的行为,使之朝着既定的目标运行,并实现预想的成果或业绩。A 计划B 组织C 协调D 控制

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考题 单选题从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是()。A 目标评价模式B 目的游离评价模式C 过程评价模式D 成果评价模式

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