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判断题
运动兴趣可以发展为运动爱好。
A

对

B

错

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考题 《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为()。 A.坚持健康第一的指导思想B.培养学生健康的意识和体魄C.强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习D.激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础
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考题 第 30 题 意志行动的基础是（　　）A．兴趣爱好B．随意运动C．克服困难D．意志自由
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考题 对孕妇的运动要求是A:不能进行运动 B:可以无限制运动 C:在医师指导下适当运动 D:根据孕妇兴趣选择运动 E:在有胎心监护前提下运动
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考题 意志行动的基础是（　　） A.克服困难 B.随意运动 C.兴趣爱好 D.意志自由
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考题 业余爱好指被保险人的消遣娱乐或业余运动，可以有报酬
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考题 何谓运动兴趣，运动兴趣与运动需要之间有什么关系？
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考题 （）主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、健身、健美等）所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。A、运动兴趣B、运动爱好C、运动诱因D、运动需要
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考题 运动缺乏将引起亚健康状态，所以提倡适量运动。适宜运动原则不包括下列哪项（）A、应根据年龄、性别、体质以及个人爱好选择运动B、运动需讲求适量，循序渐进C、工作疲劳、繁重，可以不参加运动D、长期坚持，才能产生运动效果
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考题 （）是指运动兴趣总是指向一定的体育项目或体育事件。A、运动兴趣的倾向性B、运动兴趣的广泛性C、运动兴趣的稳定性D、运动兴趣的效能
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考题 简述运动兴趣和运动爱好的关系？
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考题 运动兴趣的广泛性是指运动兴趣持续时间的长短。
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考题 运动兴趣可以发展为运动爱好。
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考题 （） 是实现学校体育目标的基本途径。A、学生的兴趣、爱好B、身体活动C、运动技能的学习
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考题 以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品（如对运动服装、运动器材等物品）的兴趣，即（）。A、物质兴趣B、直接兴趣C、中心兴趣D、间接兴趣
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考题 运动兴趣的发生以一定的（）为基础。A、运动需要B、运动爱好C、运动诱因D、技术基础
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考题 在广泛兴趣的基础上，对某一类（项）体育运动（如球类运动）或体育运动的某一方面（如运动心理）有特别浓厚而稳定的兴趣是（）。A、中心兴趣B、核心兴趣C、重点兴趣D、唯一兴趣
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考题 什么是运动兴趣？运动兴趣与运动需要之间有什么关系？
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考题 问答题什么是运动兴趣？运动兴趣与运动需要之间有什么关系？
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考题 单选题运动缺乏将引起亚健康状态，所以提倡适量运动。适宜运动原则不包括下列哪项（）A 应根据年龄、性别、体质以及个人爱好选择运动B 运动需讲求适量，循序渐进C 工作疲劳、繁重，可以不参加运动D 长期坚持，才能产生运动效果
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考题 单选题（） 是实现学校体育目标的基本途径。A 学生的兴趣、爱好B 身体活动C 运动技能的学习
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考题 问答题何谓运动兴趣，运动兴趣与运动需要之间有什么关系？
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考题 问答题简述运动兴趣和运动爱好的关系？
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考题 单选题运动兴趣的发生以一定的（）为基础。A 运动需要B 运动爱好C 运动诱因D 技术基础
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考题 单选题《体育与健康课程标准》中的学习领域是以（）来确定的。A 运动项目B 体育的功能C 学生的兴趣、爱好
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考题 单选题（）是指运动兴趣总是指向一定的体育项目或体育事件。A 运动兴趣的倾向性B 运动兴趣的广泛性C 运动兴趣的稳定性D 运动兴趣的效能
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考题 单选题以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品（如对运动服装、运动器材等物品）的兴趣，即（）。A 物质兴趣B 直接兴趣C 中心兴趣D 间接兴趣
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考题 单选题（）主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、健身、健美等）所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。A 运动兴趣B 运动爱好C 运动诱因D 运动需要
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