考题
培训设计策划阶段的主要工作包括( )。A．收集培训需求信息B．确定培训内容C．选择培训提供者D．评价培训效果E．提供培训
考题
培训的设计和策划就是对培训内容和培训方式的设计和策划。()
此题为判断题(对，错)。
考题
设计和()是确保培训质量的关键程序,必须把培训的针对性、实用性作为设计和策划培训的出发点和归宿点。
A、制作B、策划C、筹划D、实施
考题
培训的四个过程设计培训体系包括()。A.确定培训需求，即确定组织的需求，确定和分析个体能力要求和差距，识别解决办法等
B.设计和策划培训，即确定培训制约条件，选择培训方式，制定培训计划，选择培训提供者等
C.提供培训，即提供培训前、培训中和培训后支持
D.评价培训结果，即收集资料并准备评价报告
E.培训管理中的控制、评估和改进
考题
培训设计和策划阶段的主要工作包括（ ）。
A.收集培训需求信息
B.确定培训内容
C.选择培训提供者
D.评价培训效果
E.为培训结果评价和过程监督确定准则
考题
培训教师的选择应从（ ）实际出发，选择外部或组织内部人员。
A.培训目标 B.培训策划 C.培训方式 D.培训制约条件
E.培训资源
考题
设计和策划培训在选择培训方式或组织培训时应考虑的因素包括（ ）。
A.时间和地点 B.设备 C.培训效果 D.培训目标
E.学员的基本情况
考题
设计和策划培训的制约条件主要包括（ ）。
A.组织的制度 B.人力资源方针
C.财务考虑 D.培训时间和周期要求
E.培训教材
考题
组织选择、实施培训一般包括四个阶段的活动，其中第一阶段是（ ）。
A.设计和策划培训 B.识别培训需求
C.提供培训 D.评价培训效果
考题
培训的制约条件包括（）。A、财务考虑B、人力资源方针C、培训内容D、培训方式
考题
控制培训质量必须从规范培训活动的每个步骤入手，包括（）。A、确定培训需求B、设计和策划培训C、组织和实施培训D、评价培训效果E、预测发展趋势
考题
培训质量的控制过程包括（）。A、分解确定培训需求B、设计和策划培训C、组织和实施培训D、评价培训效果E、培训监视
考题
培训教学设计是衔接培训方案策划和培训具体实施两端的“编”的环节。
考题
过程序培训体系是按培训的（）过程设计培训体系。A、确定培训需求B、核实培训预算C、设计和策划培训D、提供培训E、评价培训效果
考题
在策划的运行程序中的设计策划方案阶段，要考虑的因素很多，主要应考虑的内容不包括：（）。A、从现有条件和能力出发B、量化策划目标C、方案要齐全、各具特色D、精心编写策划书
考题
在策划的运作程序中的设计策划方案阶段，要考虑的因素很多，主要应考虑的内容不包括：（）。A、从现有条件和能力出发B、量化策划目标C、方案要齐全、各具特色D、精心编写策划书
考题
组织选择、实施质量教育培训一般包括（）阶段。 A、确定培训需求B、设计和策划并提供培训C、评价培训效果D、A+B+C
考题
单选题在策划的运行程序中的设计策划方案阶段，要考虑的因素很多，主要应考虑的内容不包括：（）。A
从现有条件和能力出发B
量化策划目标C
方案要齐全、各具特色D
精心编写策划书
考题
多选题设计和策划培训的制约条件主要包括（ ）。A组织的制度B人力资源方针C财务考虑D培训时间和周期要求E培训教材
考题
填空题按照ISO 10015标准，组织实施培训一般包括（）、设计和策划培训、提供培训和（）四个阶段的活动。
考题
多选题根据《ISO 10015质量管理——培训指南》标准，组织实施培训的四个阶段包括（ ）。A识别培训需求B设计和策划培训C提供培训D评价培训结果E继续教育
考题
多选题设计和策划培训在选择培训方式或组织培训时应考虑的因素包括（ ）。A时间和地点B设备C培训效果D培训目标E学员的基本情况
考题
多选题培训质量的控制过程包括（）。A分解确定培训需求B设计和策划培训C组织和实施培训D评价培训效果E培训监视
考题
多选题培训的制约条件包括( )。A财务考虑B人力资源方针C培训内容D培训方式
考题
多选题过程序培训体系是按培训的（）过程设计培训体系。A确定培训需求B核实培训预算C设计和策划培训D提供培训E评价培训效果
考题
多选题培训设计策划阶段的主要工作包括（ ）。A收集培训需求信息B确定培训内容C选择培训提供者D评价培训效果E提供培训
考题
多选题培训教师的选择应从（ ）实际出发，选择外部或组织内部人员。A培训目标B培训策划C培训方式D培训制约条件E培训资源
考题
多选题控制培训质量必须从规范培训活动的每个步骤入手，包括（）。A确定培训需求B设计和策划培训C组织和实施培训D评价培训效果E预测发展趋势