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判断题
评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。
A

B


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考题 教学手势的基本功能是:() A:教学生动化B:辅助表情达意、指示、演示教学信息C:美化教态D:丰富教态

考题 安全检查的方法主要有()。 A. 量、看、测、吊B. 量、看、测、靠C. 量、看、吊、现场操作D. 量、看、测、现场操作

考题 从评价主体的角度看,信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?

考题 称重过程中应注意“三看”的内容是A、取药瓶前看、取药瓶时看、取药瓶后看 B、取药瓶时看、称重前看、药瓶放回原位时看 C、称重前看、天平显示时看、称重后看 D、取药瓶时看、天平显示时看、称重后看 E、称重前看、称重时看、称重后看

考题 工程人员在业主户内维修时,应关注的细节描述不正确的是()A、看操作是否影响到业主B、看操作是否安全可靠C、看能否尽量为业主节省D、看业主家物品摆放是否整齐

考题 高炉炉况的间接判断包括看渣、看铁和看风口等。

考题 《西湖七月半》作者赞赏的一类看月人是()。A、“亦在月下亦看月而欲人看其看月”B、“名为看月而实不见月”C、身在月下而实不看月”D、“看月而人不见其看月之态,亦不作意看月者”

考题 评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。

考题 从教学功能上看,包括普通教学环境、语音教学环境、微格训练环境和系统教学环境等。

考题 从教学环节上看,包括电子备课环境、讲授环境、师生研讨环境、()等。A、系统教学环境B、网络教室环境C、专业教学环境D、反馈评价环境

考题 导评课的一般标准,主要是看:()A、教学目标B、教学结构C、教学方法D、教学基本功E、教学效果F、教学内容

考题 快速阅读法中的“六看”不包括()A、看目录B、看标题C、看序言或后记D、看主要段落

考题 下列哪项不是评价教师教学基本功的内容()A、教态B、语言C、教具操作D、着装

考题 发球教学的正面示范看()、()。侧面示范看()、()、()、()、()、()、()。

考题 课堂教学评价的改变很重要一点是()A、通过教师的知识看教师的教学B、通过教师的教态看教师的教学C、通过学生的正确回答看教师的教学D、通过学生的参与状态看教师的教学

考题 钻进时操作人员不准离开钻机,要求做到“三看”:看()、看进尺、看()情况。

考题 ()从活动进程看,包含了目标设计、策略设计、评价设计等。A、教学设计B、教学目的C、教学实施D、教学评价

考题 MACD的使用技巧不包括()。A、看取值B、看交叉C、看背离D、看平均值

考题 单选题()从活动进程看,包含了目标设计、策略设计、评价设计等。A 教学设计B 教学目的C 教学实施D 教学评价

考题 单选题张岱《西湖七月半》在各类游客中,最欣赏 ( )A “名为看月而实不见月者”B “看月而人不见其看月之态,亦不作意看月者”C “月亦看.看月者亦看,不看月者亦看,而实无一看者”D “亦看月,而欲人看其看月者”

考题 多选题国内外学者是()等视觉来界定有效教学的。A从社会对学校的评价B从老师教学行为的角度看质量的高低C从学生所得的角度看效果的有效性D从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学

考题 单选题下列哪项不是评价教师教学基本功的内容()A 教态B 语言C 教具操作D 着装

考题 多选题导评课的一般标准,主要是看:()A教学目标B教学结构C教学方法D教学基本功E教学效果F教学内容

考题 填空题发球教学的正面示范看()、()。侧面示范看()、()、()、()、()、()、()。

考题 单选题( ),教学媒体有助于传递教学信息标准化,使教学活动生动有趣,有效的运用学习理论和教学理论,提高教学质量和改进教学方法。A 从微观上看B 从中观上看C 从宏观上看D 从性质上看

考题 单选题课堂教学评价的改变很重要一点是()A 通过教师的知识看教师的教学B 通过教师的教态看教师的教学C 通过学生的正确回答看教师的教学D 通过学生的参与状态看教师的教学