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多选题
进行体育锻炼是调节大脑皮质（）过程的有效措施。
A

兴奋

B

抑制

C

控制

D

克制

参考答案

参考解析
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考题 小儿热惊厥产生的机制是() A、中枢神经尚未发育成熟B、先天性体温中枢疾病C、大脑皮质处于兴奋，皮质下中枢兴奋性减弱D、大脑皮质处于兴奋，皮质下中枢兴奋性增强E、大脑皮质处于抑制，皮质下中枢亦受抑制
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考题 大脑皮质功能有一特点即:刺激按一定顺序重复多次后,大脑皮质上的兴奋抑制过程在空间和时间上的关系也固定下来,此即 A、优势法则B、始动调节C、镶嵌活动D、动力定型E、保护抑制
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考题 引起显著疲劳的主要原因是A.由于刺激，大脑皮质功能损耗超过限度而引起的保护性限制B.人的一种主观感觉，与保护性抑制有关C.因长期负荷过程引起，属病理情况D.由于优势兴奋灶兴奋性降低，无法对周围区域出现抑制，出现内抑制障碍E.出现兴奋过程及内抑制过程的同时减弱或障碍
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考题 进行体育锻炼是调节大脑皮质()过程的有效措施。A、兴奋B、抑制C、控制D、克制
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考题 引起早期疲劳的主要原因是A．由于过度刺激下时，大脑皮质功能损耗超过限度而引起的保护性抑制B．人的一种主观感觉，与保护性抑制有关C．因长期负荷过程引起，属病理情况D．由于优势兴奋灶兴奋性降低，无法对周围区域出现抑制，出现内抑制障碍E．出现兴奋过程及内抑制过程的同时减弱或障碍
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考题 幼儿大脑皮质容易兴奋、不容易抑制，表现为幼儿容易激动，控制自己的能力较差。( )
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考题 高级神经活动的基本过程是（）. A、兴奋与抑制过程B、兴奋过程C、抑制过程D、兴奋与诱导过程
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考题 学前儿童大脑皮质活动特点有（）A、兴奋过程强于抑制过程B、大脑皮质神经细胞需要较长时间的睡眠来休整C、抑制过程先随年龄增长加强D、兴奋和抑制随年龄增长同步加强
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考题 儿童少年时期，大脑皮质神经过程的兴奋和抑制过程不均衡，兴奋占优势。
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考题 体育锻炼对智力发展的效应可以表现为（）。A、体育锻炼可以治疗记忆力减退B、体育锻炼加速脑细胞疲劳，抑制大脑兴奋，造成记忆减退C、体育锻炼可以调节和延长大脑的适度兴奋，提高学习效率D、体育锻炼对扩大智力容量几乎没有作用
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考题 在形成运动技能的分化阶段时，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制过程逐渐集中，内抑制过程加强。
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考题 局麻药中毒时，发生惊厥的主要机制是（）A、大脑皮质兴奋B、兴奋大脑兴奋性通路C、抑制大脑抑制性通路D、兴奋交感神经系统E、抑制副交感神经系统
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考题 “极点”的出现，说明大脑皮质运动动力定型暂时紊乱，运动中枢内（）占优势。A、兴奋过程B、抑制过程
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考题 儿童少年大脑皮质神经活动过程是（）A、兴奋过程占优势；B、抑制过程占优势；C、兴奋和抑制过程均衡；D、以上都不是
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考题 多选题工程造价的有效控制应遵循的原则包括（）。A以设计阶段为重点进行建设全过程造价控制B最优化控制C主动控制D以技术措施为主进行控制E以经济措施为主进行控制
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考题 单选题局麻药中毒时，发生惊厥的主要机制是（）。A 大脑皮质兴奋B 兴奋大脑兴奋性通路C 抑制大脑抑制性通路D 兴奋交感神经系统E 抑制副交感神经系统
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考题 多选题体育锻炼是（）的有效手段之一。A提高人类健康B进行自我心理调节C提高社会适应性D增强体质
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考题 单选题大脑皮质功能有一特点即：刺激按一定顺序重复多次后，大脑皮质上的兴奋抑制过程在空间和时间上的关系也固定下来，此即（）。A 优势法则B 始动调节C 镶嵌活动D 动力定型E 保护抑制
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考题 多选题海马在学习中的作用有（）。A学习过程中的抑制性调节B学习过程中的兴奋性调节C情绪性学习的调节D空间辨别学习
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考题 单选题儿童少年大脑皮质神经活动过程是（）A 兴奋过程占优势；B 抑制过程占优势；C 兴奋和抑制过程均衡；D 以上都不是
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考题 单选题“极点”的出现，说明大脑皮质运动动力定型暂时紊乱，运动中枢内（）占优势。A 兴奋过程B 抑制过程
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考题 单选题小儿热惊厥产生的机制是（）A 中枢神经尚未发育成熟B 先天性体温中枢疾病C 大脑皮质处于兴奋，皮质下中枢兴奋性减弱D 大脑皮质处于兴奋，皮质下中枢兴奋性增强E 大脑皮质处于抑制，皮质下中枢亦受抑制
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考题 判断题儿童少年时期，大脑皮质神经过程的兴奋和抑制过程不均衡，兴奋占优势。A 对B 错
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考题 多选题学前儿童大脑皮质活动特点有（）A兴奋过程强于抑制过程B大脑皮质神经细胞需要较长时间的睡眠来休整C抑制过程先随年龄增长加强D兴奋和抑制随年龄增长同步加强
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考题 判断题在形成运动技能的分化阶段时，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制过程逐渐集中，内抑制过程加强。A 对B 错
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考题 多选题体育锻炼对少儿神经系统的影响是（）A兴奋和抑制过程增强；B神经活动的平衡性和灵活性提高C神经细胞反应迅速、灵活D易疲劳
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考题 单选题体育锻炼对智力发展的效应可以表现为（）。A 体育锻炼可以治疗记忆力减退B 体育锻炼加速脑细胞疲劳，抑制大脑兴奋，造成记忆减退C 体育锻炼可以调节和延长大脑的适度兴奋，提高学习效率D 体育锻炼对扩大智力容量几乎没有作用
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