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单选题
临床药物重整是在患者()的时候,针对患者用药清单进行的进一步的确认与梳理。这样做的目的是为了避免用药错误,包括漏服、重复给药、剂量错误以及不良的相互作用。
A

入院

B

转院

C

出院

D

以上均是


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考题 药物警戒的目的包括A.评估药物的风险效益B.提高患者用药安全性C.促进临床合理用药D.减低药品费用E.保障患者用药的有效性

考题 有关药物临床应用管理的说法,错误的是A、医疗机构应当遵循安全、有效、经济的合理用药原则B、医疗机构应当遵循有关药物临床应用指导原则、临床路径、临床诊疗指南和药品说明书等合理使用药物C、医疗机构应当建立由医师、临床药师和护士组成的临床治疗团队,开展临床合理用药工作D、临床药师应当兼职参与临床药物治疗工作,对患者进行用药教育,指导患者安全用药

考题 执业药师在药物治疗过程中对患者进行全程化的药学服务是指( )。A.运用药物知识和专业特长B.利用最新药物信息和检测手段c.依靠临床用药的经验D.参与患者用药,制定合理用药方案E.结合临床实际

考题 在药学服务过程中,患者产生不依从性的首要原因是A、用药方案复杂B、药物的不良反应C、药物的剂型与规格不适宜D、工作繁忙或老年人健忘漏服E、对患者缺乏用药指导

考题 服用时间和用药前的特殊提示,如何避免漏服药物,以及漏服后的补救方法等内容属于 ( )。

考题 下述关于药物治疗管理的叙述不正确的是()。 A、药物治疗管理能提高患者用药依从性、预防患者用药错误B、药物治疗管理的主要目的是为了减少患者的药费支出C、药物治疗管理核心要素包括药物治疗评价、个人用药清单、药物相关行动计划、药物治疗干预和/或转诊患者以及工作记录和随访D、实施MTM可以有效地帮助患者树立对药物治疗的正确认识,发现和预防药物不良事件和不合理用药现象的出现

考题 药学问诊的目的与意义() A.了解患者用药情况B.纠正患者的用药误区C.有利于临床药师参与药物治疗D.提高患者用药依从性E.抚慰患者

考题 执业药师了解患者目前用药情况目的是()。 A、患者的主诉症状是否由正在使用的药物所引起B、患者准备购买的药物是否与已经使用的药物有联合用药的禁忌C、避免重复用药D、上述都正确

考题 调配药品时,药师必须向患者详细交代用法、用量及用药的注意事项,这样做是为了:( )A.提高患者用药的依从性B.增加患者用药的水平C.防止患者服错药D.增强为患者服务的意识

考题 调配药品时,药师必须向患者详细交代用法、用量及药品的注意事项,这样做是为了( )A.提高患者用药的依从性B.增加患者用药的水平C.防止患者服错药D.增强为患者服务的意识

考题 药物警戒的目的不包括A:评估药物的风险效益B:提高患者用药安全性C:促进临床合理用药D:减低药品费用E:保障患者用药的有效性

考题 患者向药师咨询的内容一般包括A:肠外营养液的使用B:有否替代药物或其他疗法C:每日用药次数、间隔、疗程D:如何避免漏服药物以及漏服后的补救方法E:药品价格、报销,是否进入医疗保险报销目录等

考题 在患者入院、转科和出院时,药师通过核对新开的医嘱和已有的医嘱,核对患者目前的整体用药情况,避免漏用药物、重复用药、剂量错误和不良药物相互作用等,以保证患者用药安全的药学服务过程,不属于A.药物重整 B.处方审核 C.药物利用研究与评价 D.处方点评 E.药学干预

考题 在患者入院、转科和出院时,药师通过核对新开的医嘱和已有的医瞩,核对患者目前的整体用药情况,避免漏用药物、重复用药、剂量错误和不良药物相互作用等,以保证患者用药安全的药学服务过程,属于( )A. 药物重整 B. 处方审核 C. 药物利用评价 D. 药学干预 E. 处方点评

考题 在药学服务过程中,患者产生不依从性的首要原因是A.用药方案复杂B.药物的不良反应C.药物的剂型与规格不适宜D.工作繁忙或老年人健忘漏服E.对患者缺乏用药指导

考题 关于Medication Management Plan表格即MRL42的说法错误的是()A、该表格是临床药师需要为每一位入院患者填写的与患者用药相关的记录B、该表格需在患者入院24小时之内完成C、对于患者的用药史采集,信息来源可以仅为患者D、需要详细询问患者的过敏史,并在处方系统中重复确认

考题 以下哪一项不属于临床药学工作内容()A、为患者建立一份完整的用药史B、对照医嘱和用药史进行医嘱重整C、在医嘱中审核每种药的用法用量并签字确认D、对于患者入院前未使用过的药物,如医生在住院期间给患者开具,药师可以直接在医嘱中停止使用该药

考题 以下关于临床药师的描述不正确的是()A、临床药师是指以系统药学专业知识为基础,并具有一定医学和相关专业基础知识与技能B、临床药师应当全职参与临床药物治疗工作,对患者进行用药教育,指导患者安全用药。C、直接.参与临床用药,促进药物合理应用和保护患者用药安全的药学专业技术人员。D、临床药师应该经常下临床监督医生用药并对不合理用药行为进行批评和处罚

考题 调配药品时,药师须向患者详细交代用法、用量及用药的注意事项,这样做是为了()。A、提高患者用药的依从性B、增加患者用药的水平C、防止患者服错药D、增强为患者服务的意识

考题 临床药物重整是在患者()的时候,针对患者用药清单进行的进一步的确认与梳理。这样做的目的是为了避免用药错误,包括漏服、重复给药、剂量错误以及不良的相互作用。A、入院B、转院C、出院D、以上均是

考题 对患者或家属进行用药交代及指导时,内容不应包括()A、药品罕见的不良反应B、药品的药代动力学特征C、用药原因D、用药方法E、忘服或漏服药物的处理办法

考题 单选题以下哪一项不属于临床药学工作内容()A 为患者建立一份完整的用药史B 对照医嘱和用药史进行医嘱重整C 在医嘱中审核每种药的用法用量并签字确认D 对于患者入院前未使用过的药物,如医生在住院期间给患者开具,药师可以直接在医嘱中停止使用该药

考题 单选题在患者入院、转科和出院时,药师通过核对新开的医嘱和已有的医瞩,核对患者目前的整体用药情况,避免漏用药物、重复用药、剂量错误和不良药物相互作用等,以保证患者用药安全的药学服务过程,属于( )A 药物重整B 处方审核C 药物利用评价D 药学干预E 处方点评

考题 单选题关于Medication Management Plan表格即MRL42的说法错误的是()A 该表格是临床药师需要为每一位入院患者填写的与患者用药相关的记录B 该表格需在患者入院24小时之内完成C 对于患者的用药史采集,信息来源可以仅为患者D 需要详细询问患者的过敏史,并在处方系统中重复确认

考题 单选题调配药品时,药师须向患者详细交代用法、用量及用药的注意事项,这样做是为了()。A 提高患者用药的依从性B 增加患者用药的水平C 防止患者服错药D 增强为患者服务的意识

考题 多选题对患者或家属进行用药交代及指导时,内容不应包括()A药品罕见的不良反应B药品的药代动力学特征C用药原因D用药方法E忘服或漏服药物的处理办法

考题 单选题在药学服务过程中,患者产生不依从性的首要原因是()A 用药方案复杂B 药物的不良反应C 药物的剂型与规格不适宜D 工作繁忙或老年人健忘漏服E 对患者缺乏用药指导