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单选题
根据爱因斯沃斯的研究,婴儿产生分离焦虑经历的第一个阶段是()
A

失望

B

反抗

C

超脱

D

回避


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 早期依恋的发展经历哪几个阶段?根据鲍尔比、安斯沃思等人的研究,早期依恋发展可分为三个阶段:

考题 提出著名的“七因素理论”的是A、威廉·大内B、爱德加·沙因C、帕斯卡尔、阿索斯、沃特曼、彼德斯

考题 艾斯沃斯等人运用“陌生情境”研究法对婴儿的依恋进行了研究。()

考题 爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中,(  )在儿童中所占比例最多。A.焦虑回避型 B.安全依恋型 C.焦虑反抗型 D.被动退缩型

考题 根据安斯沃斯的说法,婴儿的依恋包括()。A.安全型依恋 B.道德型依恋 C.回避型依恋 D.反抗型依恋

考题 根据安斯沃斯的说法,婴儿的依恋包括()。多选A. 安全型依恋 B. 道德型依恋 C. 回避型依恋 D. 反抗型依恋

考题 心理学家( )通过“陌生情境”实验,研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑,把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。A.布朗芬布伦纳 B.格塞尔 C.皮亚杰 D.艾斯沃斯

考题 根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究,依恋发展可分为三个阶段。其中3~6个月属于( )阶段。A.无差别的社会反应阶段 B.有差别的社会反应阶段 C.特殊的情感连接阶段 D.目标调整的伙伴关系阶段

考题 下列不属于爱因斯沃斯评定母亲照看方式行为特征的选项是()A、敏感性一不敏感性B、接受一抗拒C、合作一于涉D、热情一易接近

考题 爱因斯沃斯认为,抗拒型依恋儿童的母亲具有的特点是()A、拒绝B、敏感C、合作D、冷漠

考题 提出“关键期”这一概念的心理学家是()A、洛伦兹B、埃里克森C、爱因斯沃斯D、J.鲍尔毕

考题 根据爱因斯沃斯的研究,婴儿产生分离焦虑经历的第一个阶段是()    A、失望B、反抗C、超脱D、回避

考题 婴儿与母亲分离后,会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离,自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近,这处于焦虑分离的()A、反抗阶段B、失望阶段C、超脱阶段D、遗忘阶段

考题 艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验

考题 号称“马丁·路德之城”的姐妹城市是()A、爱森纳赫、沃尔姆斯B、纽伦堡、汉诺威C、维滕堡、艾斯莱本

考题 提出创新思维“三个阶段”的心理学家是()。A、沃勒斯B、沃拉斯C、赫尔姆霍茨D、肖夫斯唐姆

考题 爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中,( )在儿童中所占比例最多。A、焦虑回避型B、安全依恋型C、焦虑反抗型D、被动退缩型

考题 艾斯沃斯研究婴儿依恋所使用的实验技术是()。A、刺激偏好程序B、视崖装置C、陌生情境法D、习惯化范式

考题 心理学家鲍尔比和艾斯沃斯将婴儿依恋的发展分为三个阶段。

考题 判断题艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验A 对B 错

考题 多选题关于创造的过程的理论,当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“四阶段”模式最为知名,根据沃勒斯的观点,创造力的产生都必须经过四个阶段,即()、()、()和()。A准备阶段B酝酿阶段C顿悟阶段D验证阶段E巩固阶段

考题 判断题心理学家鲍尔比和艾斯沃斯将婴儿依恋的发展分为三个阶段。A 对B 错

考题 单选题婴儿与母亲分离后,会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离,自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近,这处于焦虑分离的()A 反抗阶段B 失望阶段C 超脱阶段D 遗忘阶段

考题 单选题提出创新思维“三个阶段”的心理学家是()。A 沃勒斯B 沃拉斯C 赫尔姆霍茨D 肖夫斯唐姆

考题 单选题提出“关键期”这一概念的心理学家是()A 洛伦兹B 埃里克森C 爱因斯沃斯D J.鲍尔毕

考题 单选题艾斯沃斯研究婴儿依恋所使用的实验技术是()。A 刺激偏好程序B 视崖装置C 陌生情境法D 习惯化范式

考题 单选题爱因斯沃斯认为,抗拒型依恋儿童的母亲具有的特点是()A 拒绝B 敏感C 合作D 冷漠