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填空题
没有()质量的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有()的主动发展;没有教师的教育(),就很难有学生的创造精神。

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考题 糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。判断对错

考题 判断:糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。( )

考题 若物业管理服务满足不了业主的消费需求,就很难有效地予以纠正和弥补,这体现了物业管理服务的()。A:临时性 B:长期性 C:专项性 D:即时性

考题 糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。A对B错

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考题 受害者只要在相对浓度较高的氮气空间中停留()就很难有逃出或自救能力。A、1分钟B、2分钟C、9分钟

考题 糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。

考题 提高教育质量的核心是()。A、校长的专业发展B、教师的专业发展C、学生的全面发展D、家长的全面发展

考题 中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A、全面提高教育质量,全面提高国民素质B、面向全体学生,促进学生的全面发展C、全面提高国民素质,面向全体教师与学生D、促进学生全面发展,全面提高教育质量

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考题 物业管理服务的()对物业服务企业的服务质量控制能力提出了很高的要求,一旦相关服务满足不了业主的消费需求,就很难有效地予以纠正和弥补。A、即时性B、系统性C、监督性D、完整性

考题 判断题没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神A 对B 错

考题 填空题组织的学习能力是组织()的重要来源,没有组织学习,就很难促进组织发展。

考题 判断题糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。A 对B 错

考题 填空题没有()的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。

考题 单选题中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A 全面提高教育质量,全面提高国民素质B 面向全体学生,促进学生的全面发展C 全面提高国民素质,面向全体教师与学生D 促进学生全面发展,全面提高教育质量

考题 填空题没有()的提升,就很难有教育质量的提高,没有教师的主动发展,就很难有()的主动发展,没有教师的教育(),就很难有学生的创造精神。

考题 单选题提高教育质量的核心是()。A 校长的专业发展B 教师的专业发展C 学生的全面发展D 家长的全面发展

考题 填空题没有教师(),就很难有教育质量的提高;没有教师的(),就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。