考题
下列影响因素，主要影响外部效度而对内部效度影响不大的是( )A、自变量和因变量的定义B、被试的选择C、测验手段D、实验程序的影响E、研究情境与实验情境的相似性
考题
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于A．描述性定义B．纲领性定义C．解释性定义D．规定性定义
考题
()的代表人物是美国社会学家戈夫曼。
A.符号互动理论B.“镜中我”理论C.情境定义D.拟剧理论
考题
当事件的性质模糊不清时，我们倾向于参考（）来对事件做出判断，这种对情境的判断受他人反应影响的现象，就是对情境的社会定义。
考题
就“情绪行为障碍”定义而言，儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在（）的情境。
考题
创设情境的形式主要包括（） ①文字材料情境 ②语言描述情境 ③形、声、色情境 ④问题情境 ⑤实验情境A、①②B、③④⑤C、①②③④⑤D、①③④⑤
考题
（）的代表人物是美国社会学家戈夫曼。A、情境定义B、符号互动理论C、“镜中我”理论D、拟剧理论
考题
对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中，情境可以分为（）。A、社会情境B、学校情境C、家庭情境D、自然情境
考题
创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。A、 实验情境B、 合作性教学情境C、 模拟真实情境D、 具有网络学习资源的情境
考题
（）的思想是由库利提出的。A、情境定义B、符号互动理论C、镜中我D、印象管理理论
考题
米德把运用象征符号的过程称为（）。A、情境定义B、角色扮演C、社会学习D、想象演习
考题
情境分为（）。A、现实生活情境B、人为创设的教育情境C、自然情境D、社会情境
考题
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种语情境中始终是同一的定义属于（）A、描述性定义B、纲领性定义C、解释性定义D、规定性定义
考题
单选题创设情境的形式主要包括（） ①文字材料情境 ②语言描述情境 ③形、声、色情境 ④问题情境 ⑤实验情境A
①②B
③④⑤C
①②③④⑤D
①③④⑤
考题
单选题下列影响因素，主要影响外部效度而对内部效度影响不大的是（）。A
自变量和因变量的定义B
被试的选择C
测验手段D
实验程序的影响E
研究情境与实验情境的相似性
考题
单选题（）的代表人物是美国社会学家戈夫曼。A
情境定义B
符号互动理论C
“镜中我”理论D
拟剧理论
考题
多选题情境分为（）。A现实生活情境B人为创设的教育情境C自然情境D社会情境
考题
单选题米德把运用象征符号的过程称为（）A
情境定义B
角色扮演C
社会学习D
想象演习
考题
单选题戈夫曼把“彼此协作以形成某一特别情境定义的表演”叫做（）。A
剧本B
剧组C
剧情D
假面具
考题
单选题（）的思想是由库利提出的。A
情境定义B
符号互动理论C
镜中我D
印象管理理论
考题
填空题当事件的性质模糊不清时，我们倾向于参考（）来对事件做出判断，这种对情境的判断受他人反应影响的现象，就是对情境的社会定义。