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名词解释题
去自我中心

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考题 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）A. 思维出现可逆性B. 出现具体逻辑推理C. 去自我中心D. 守恒概念的形成
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考题 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。A.思维的可逆性B.具体逻辑推理C.去自我中心D.守恒概念的形成
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考题 具体运算阶段的思维特征有（ ）。A．多维思维B．思维的可逆性C．去自我中心D．命题思维E．具体逻辑推理
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考题 儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（　　）。A.道德方面的自我中心 B.认知方面的自我中心 C.情感方面的自我中心 D.社会方面的自我中心
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考题 被皮亚杰称为儿童认知发展过程中的哥白尼式的革命的是A.形成客体永恒性 B.形成守恒观念 C.去自我中心 D.去中心化
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考题 儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.去自我中心地认识性别角色
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考题 儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A、道德方面的自我中心B、认知方面的自我中心C、情感方面的自我中心D、社会方面的自我中心
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考题 关于自我中心的表述，正确的包括（）。A、幼儿的自我中心是认知现象B、童年期处于认知领域的脱自我中心阶段C、少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象D、老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点
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考题 游戏帮助幼儿去自我中心，逐渐学习从他人的角度看问题。
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考题 帮助幼儿去自我中心的游戏是：（）A、角色游戏B、表演游戏C、规则游戏
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考题 婴儿期主要存在（）自我中心化现象。A、感知运动水平的自我中心化现象B、前运算水平的自我中心化现象C、注意水平的自我中心化现象D、想象水平的自我中心化现象
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考题 随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化
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考题 具体运算阶段的思维特征有（）。A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理
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考题 小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是（）。A、抽象逻辑思维占主导B、守恒C、去自我中心D、多向思维E、思维的单向性
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考题 有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（）。A、自私B、羞怯C、自我中心D、退缩
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考题 去中心化与自我中心是（）的过程。
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考题 去中心化与自我中心是相反的过程。
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考题 多选题在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。A单维思维B多维思维C具体逻辑推理D思维的可逆性E去自我中心
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考题 单选题从出生到青少年，儿童要经历（）去自我中心的过程。A 一次B 两次C 三次D 四次
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考题 单选题儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人与他持有不同的观念，这叫( )。A 具体推理B 思维的可逆性C 去自我中心D 多维思维
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考题 填空题随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化
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考题 多选题(2015辽宁大连)具体运算阶段的思维特征有()，A多维思维B思维的可逆性C去自我中心D具体逻辑推理
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考题 多选题婴儿期主要存在（）自我中心化现象。A感知运动水平的自我中心化现象B前运算水平的自我中心化现象C注意水平的自我中心化现象D想象水平的自我中心化现象
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考题 多选题小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是（）。A抽象逻辑思维占主导B守恒C去自我中心D多向思维E思维的单向性
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考题 单选题帮助幼儿去自我中心的游戏是：（）A 角色游戏B 表演游戏C 规则游戏
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考题 单选题儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A 道德方面的自我中心B 认知方面的自我中心C 情感方面的自我中心D 社会方面的自我中心
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考题 填空题去中心化与自我中心是（）的过程。
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