网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
将对一类事物的理解整理出来,形成模式,用来理解尚不可知的事物,这种推理方式,叫做______。
A
合理外推
B
逆向推理
C
循环推理
D
以大观小
参考答案
参考解析
解析:
合理外推法是理科学科的一种重要的研究方法。伽利略即利用斜面实验外推,间接证明自由落体是匀变速运动。
合理外推法是理科学科的一种重要的研究方法。伽利略即利用斜面实验外推,间接证明自由落体是匀变速运动。
更多 “单选题将对一类事物的理解整理出来,形成模式,用来理解尚不可知的事物,这种推理方式,叫做______。A 合理外推B 逆向推理C 循环推理D 以大观小” 相关考题
考题
S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为()A、事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句,语句B、对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句C、对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句D、事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句E、事物的基础概念,对事物理解困难,用符号理解表达阶段,词语,语句
考题
幼儿对事物理解的发展趋势主要包括()。A、从对个别事物的理解,发展到理解事物的关系B、从主要依靠具体形象来理解事物,发展到依靠语言说明来理解事物C、从对事物作简单、表面的理解,发展到理解事物较复杂、较深刻的含义D、从不理解事物的相对关系,发展到逐渐能理解事物的相对关系
考题
下列对幼儿理解的特点,错误的是A、孤立地理解具体事物,不会从事物之间的关系或联系出发B、对事物的理解主要靠具体事物的形象C、对事物的理解都是直接理解D、幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。
考题
单选题S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为()A
事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句,语句B
对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句C
对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句D
事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句E
事物的基础概念,对事物理解困难,用符号理解表达阶段,词语,语句
考题
判断题“辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定理解,即对现存事物必然灭亡的理解。”A
对B
错
热门标签
最新试卷