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问答题
简述二战后日本流行的几种保育理论思潮。

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考题 二战后,受到苏联教育家马卡连柯思想的影响,日本出现了__________思潮,认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。 A.儿童中心保育论B.社会中心保育论C.集体主义保育论D.自由主义保育论

考题 二战后日本流行的保育理论思潮有() A、私有主义保育论B、儿童中心保育论C、社会中心保育论D、集体主义保育论

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考题 二战后苏联最主要的学前教育机构是保育学校。A对B错

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考题 以下哪些属于战后发展中国家流行的政治思潮()A、民族主义思潮B、社会主义思潮C、国家资本主义思潮D、伊斯兰复兴主义思潮E、国际主义思潮

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考题 问答题简述日本二战后工业设计的发展。

考题 单选题二战后,标志日本的保育所基本完成法制化和制度化的文件是()A 《学校教育法》B 《保育大纲》C 《儿童福利法》D 《保育所经营大纲》

考题 单选题二战后,受到苏联教育家马卡连柯思想的影响,日本出现了()思潮,认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。A 儿童中心保育论B 社会中心保育论C 集体主义保育论D 自由主义保育论

考题 填空题二战后初期,在欧洲最为流行的是()的存在主义哲学思潮。哲学代表作()

考题 单选题二战后,将日本保育机构名称统称为保育所的文件是()A 《学校教育法》B 《保育大纲》C 《儿童福利法》D 《保育所经营大纲》

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考题 问答题简述二战后日本流行的几种保育理论思潮。

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考题 多选题二战后日本学前教育机构的类型有()。A母育学校B幼儿园C托儿所D保育所

考题 问答题简述二战后日本法发展的主要特点。

考题 填空题二战后建筑设计的主要思潮有:()、()等。