考题
研究第二语言学习者特有语言系统的理论是()。
A、对比分析B、偏误分析C、文化适应假说D、中介语假说
考题
第二语言习得过程研究和中介语研究中的重要方法是()。
A、对比分析法B、相关分析法C、偏误分析法D、话语分析法
考题
中介语理论与对比分析、偏误分析有何联系和区别？
考题
偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。
考题
对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。A、对比分析B、偏误分析C、中介语理论D、迁移理论
考题
研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。A、对比分析B、偏误分析C、中介语理论D、文化适应假说
考题
偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。A、第一语言B、目的语C、第二语言
考题
偏误分析的理论基础是（）。A、对比分析B、中介语理论C、结构主义语言学D、心理语言学
考题
（）认为第一语言会对目的语有干扰。A、偏误分析B、中介语理论C、对比分析D、认知理论
考题
错误分析的理论基础是（）。A、对比分析B、中介语理论C、结构主义语言学D、心理语言学
考题
对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。A、对比分析B、偏误分析C、中介语理论D、文化适应假说
考题
对比分析的理论基础是（）。A、中介语理论B、认知语言学C、结构主义语言学D、心理语言学
考题
（）理论认为，外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰。A、对比分析B、偏误分析C、中介语D、普遍语法
考题
偏误分析的最大弱点在于（）。A、对偏误来源的分析陷入公式化B、只研究中介语的偏误部分C、各种偏误研究不平衡
考题
问答题以实例分析偏误分析和中介语之间的关系。
考题
单选题（）认为第一语言会对目的语有干扰。A
偏误分析B
中介语理论C
对比分析D
认知理论
考题
单选题对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。A
对比分析B
偏误分析C
中介语理论D
迁移理论
考题
判断题偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。A
对B
错
考题
单选题（）理论认为，外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰。A
对比分析B
偏误分析C
中介语D
普遍语法
考题
单选题（ ）的最大弱点在于只研究中介语的偏误部分，没有研究中介语的正确部分。A
话语分析B
语用分析C
偏误分析D
运用分析
考题
单选题对比分析的理论基础是（ ）。[2012年真题]A
中介语理论B
认知语言学C
结构主义语言学D
心理语言学
考题
单选题对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。A
对比分析B
偏误分析C
中介语理论D
文化适应假说
考题
单选题对比分析理论认为外语学习的障碍主要来自（ ）的干扰。A
母语B
目的语C
中介语D
教材
考题
单选题对比分析的理论基础是（）。A
中介语理论B
认知语言学C
结构主义语言学D
心理语言学
考题
单选题研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。A
对比分析B
偏误分析C
中介语理论D
文化适应假说
考题
单选题错误分析的理论基础是（）。A
对比分析B
中介语理论C
结构主义语言学D
心理语言学