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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
对人类行为“目的性”特征的理解,哪项正确?(  )
A

随年龄增长而变得明显

B

受遗传、学习影响

C

是改变不良行为的关键

D

是开展健康教育的前提

E

是开展因势利导教育的依据


参考答案

参考解析
解析:
目的性是人类行为区别于动物行为的重要标志。人的绝大多数行为都具有明显的目的性和计划性,因而人类不仅能适应环境,而且能按照自己的愿望去改造环境。健康教育的目的是帮助人们向促进健康的方向改善行为,因此人类行为的目的性也是开展健康教育的前提。
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考题 从心理学研究的角度看,人类行为的共同特征有() A、自发性B、目的性C、持久性D、因果性E、可变性

考题 以下不属于人类行为特征的是A、目的性B、计划性C、可塑性D、差异性E、特异性

考题 人类行为的主要特征是A、随意的B、独立的C、目的性D、先天遗传的E、不可改变的

考题 要理解人类的行为,我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人类行为的共同特征包括:A、被动性B、因果性C、目的性D、间断性

考题 对人类行为"目的性"特征的理解,正确的是( )A、受遗传、学习影响B、是开展健康教育的前提C、是改变不良行为的关键D、随年龄增长而变得明显E、是开展因势利导教育的依据

考题 不属于人类行为特征的是( )A、目的性B、计划性C、稳定性D、差异性E、可塑性

考题 人类行为的主要特征是A.随意的B.独立的C.有目的性的D.先天遗传的E.不可改变的

考题 对人类行为"目的性"特征的理解,正确的是( )A.受遗传、学习影响 B.是开展健康教育的前提 C.是改变不良行为的关键 D.随年龄增长而变得明显 E.是开展因势利导教育的依据

考题 以下不属于人类行为特征的是A.目的性 B.计划性 C.可塑性 D.差异性 E.特异性

考题 以下人类行为特征的描述,不正确的是A:目的性 B:计划性 C:普遍性 D:差异性 E:可塑性

考题 人类行为的主要特征是A.随意的 B.独立的 C.目的性 D.先天遗传的 E.不可改变的

考题 表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()。A.认知特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.行为特征

考题 人类行为的生物学基础包括()、人类行为的生物节律性、神经系统的整合能力与人的行为、()对个体行为的调节四大方面理解。

考题 要理解人类的行为,我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。()

考题 人类行为的最主要特征是()A、独立性B、自由性C、有目的性D、先天遗传性E、后天可改变性

考题 人类行为的主要特征是()A、随意的B、独立的C、有目的性的D、先天遗传的E、不可改变的

考题 下面哪项不属于小学生过失行为的特征()A、情境性B、偶发性C、目的性D、易变性

考题 表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()A、认知特征B、情绪特征C、意志特征D、行为特征

考题 单选题人类行为特征不包括(  )。A 差异性B 目的性C 稳定性D 计划性E 可塑性

考题 多选题下面几项理解人类行为与社会环境之间的复杂关系的说法中,正确的是( )。A个体行为要适应环境B社会环境影响个人行为C人类行为能够改变社会环境D社会环境对人类行为的影响要大一些E人类行为对社会环境的影响要大一些

考题 单选题人类行为的主要特征是()A 随意的B 独立的C 目的性D 先天遗传的E 不可改变的

考题 判断题要理解人类的行为,我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。()A 对B 错

考题 单选题表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()A 认知特征B 情绪特征C 意志特征D 行为特征

考题 单选题对人类行为“目的性”特征的理解,哪项正确?(  )A 随年龄增长而变得明显B 受遗传、学习影响C 是改变不良行为的关键D 是开展健康教育的前提E 是开展因势利导教育的依据

考题 单选题人类行为的主要特征是()A 随意的B 独立的C 有目的性的D 先天遗传的E 不可改变的

考题 单选题人类行为的最主要特征是()A 独立性B 自由性C 有目的性D 先天遗传性E 后天可改变性

考题 单选题以下不属于人类行为特征的是()A 目的性B 计划性C 可塑性D 差异性E 特异性