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判断题
将知识传授与智能发展、人格提升有机地统一起来是优化教学功能的基本途径。
A

B


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考题 教学过程最基本的功能是【 】A.传授知识B.发展个性C.培养智能D.形成技能

考题 教学过程的基本功能包括【 】A.传授知识B、形成技能C.培养智能D.发展个性E.塑造德行

考题 在实际教学过程中,教师应遵循哪些教学原则?( )[不定项选择题]A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.知识传授与思想教育相统一D.教师的主导作用与学生的主体作用相结合

考题 教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握,促进学生的身心发展。

考题 教学过程最基本的功能是( )A、传授知识 B、形成技能 C、培养智能 D、发展个性

考题 教学过程的基本功能包括(  )A 、 传授知识 B 、 形成技能 C 、 培养智能 D 、 发展个性 E 、 塑造德行

考题 赫尔巴特认为,理性、情感和意志都是在知识的基础上产生的,而教学是形成人 的_的 基本途径,主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程之中。

考题 教学是学校进行全面发展教育的基本途径,是()的统一活动。

考题 对学生而言,“道德课堂”强调将学生的()发展有机地结合起来,让学生在充满()、()、()、关注的环境下身心健康、精神自由地成长与发展;对教师而言,“道德课堂”是延续教师(),是教师追求卓越、完善人格、实现()的过程。

考题 将知识传授与智能发展、人格提升有机地统一起来是优化教学功能的基本途径。

考题 以下哪个是教学过程的基本功能()A、探索知识B、形成技能C、培养智能D、发展情感与态度

考题 知识是智能和人格发展的基础,故在教学过程中,知识的习得是永远不能被轻视的。

考题 在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育,这体现了()的教学原则。A、知识传授与智能发展相结合B、巩固性原则C、科学性和思想性相结合

考题 ()反映了教学中获取新知识与保持旧知识之间的关系。A、统一的培养要求与因材施教相结合B、知识传授与智能发展相结合C、巩固性原则

考题 教学过程中,根据培养目标,对学生有统一的、基本的要求和规格,同时要考虑到学生在水平、能力、素质方面的个别差异,进行因材施教。这体现了()的教学原则。A、统一的培养要求与因材施教相结合B、知识传授与智能发展相结合C、科学性和思想性相结合

考题 教学过程的功能包括探索知识、形成技能、()。A、培养智能、发展思维B、培养智能、发展情感与态度C、培养技能、发展思维D、发展技能、培养感情

考题 教学过程的基本功能主要有()A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、开拓视界E、发展个性

考题 关于教学规律描述错误的一项是()。A、教师的主导性与学生的主体性相统一B、传授知识与发展能力相统一C、优化设计与反馈调节相统一D、发展智能与身心健康成长相统一

考题 在教学过程中既要使学生积累知识,同时又要发展学生的智力,培养能力并使其个性得到发展,这体现了()的教学原则。A、巩固性原则B、知识传授与智能发展相结合C、科学性和思想性相结合

考题 判断题知识是智能和人格发展的基础,故在教学过程中,知识的习得是永远不能被轻视的。A 对B 错

考题 多选题以下哪个是教学过程的基本功能()A探索知识B形成技能C培养智能D发展情感与态度

考题 单选题()反映了教学中获取新知识与保持旧知识之间的关系。A 统一的培养要求与因材施教相结合B 知识传授与智能发展相结合C 巩固性原则

考题 单选题在教学过程中既要使学生积累知识,同时又要发展学生的智力,培养能力并使其个性得到发展,这体现了()的教学原则。A 巩固性原则B 知识传授与智能发展相结合C 科学性和思想性相结合

考题 单选题关于教学规律描述错误的一项是()。A 教师的主导性与学生的主体性相统一B 传授知识与发展能力相统一C 优化设计与反馈调节相统一D 发展智能与身心健康成长相统一

考题 多选题教学过程的基本功能主要有()A传授知识B形成技能C培养智能D开拓视界E发展个性

考题 判断题将知识传授与智能发展、人格提升有机地统一起来是优化教学功能的基本途径。A 对B 错

考题 单选题教学过程中,根据培养目标,对学生有统一的、基本的要求和规格,同时要考虑到学生在水平、能力、素质方面的个别差异,进行因材施教。这体现了()的教学原则。A 统一的培养要求与因材施教相结合B 知识传授与智能发展相结合C 科学性和思想性相结合

考题 单选题在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育,这体现了()的教学原则。A 知识传授与智能发展相结合B 巩固性原则C 科学性和思想性相结合