考题
每个人都有自己的力量和潜能,增强案主的力量，发挥案主的潜能是社会工作的基本价值观所在。( )A．正确B．错误
考题
从成功学上看，促使潜能开发的途径主要有：（）A、“诱”B、“逼”C、“练”D、“学”E、“教”
考题
对潜能的认识哪种不正确（）A、潜能是每个人都有的B、科学家的潜能最大C、潜能是尚未表现出来的能力D、潜能是将来有可能表现出来的能力
考题
当每个人都有机会挖掘自身的潜能而高效学习时，他们必将在（）展现出前所未有的积极变化。A、学习B、情绪C、社会性D、生理方面
考题
创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，取决于（）的强弱。A、素质基础B、思维能力C、动手能力D、创新能力
考题
潜能成功学的代表人物是（），其代表作是《激发心灵潜能》和《唤醒心中的巨人》。
考题
人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。A、缺乏性B、超剩余性C、选择性D、冗余性
考题
人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）
考题
潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力A、多维结构B、线性结构C、网状结构D、双向结构
考题
对各类专业人员而言，开发员工发展潜能是指开发其操作技巧方面的潜力。
考题
心理咨询的最高目标是（）。A、帮助求助者纠正心理问题B、发掘求助者积极、光明、正性的方面C、消除求助者消极的方面D、促进求助者自我发现与潜能开发
考题
团队精神能激发职工更大的能量，发掘更大的潜能。
考题
每个人都有潜能，即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。
考题
任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
考题
下列哪一项不是潜能评价的实施步骤（）A、建立素质模型B、评价素质模型C、开发潜能评价的工具与方法D、实施潜能评价
考题
每个人都有巨大的潜能等待发掘，开发潜能的方法很多，但从成功学的角度而言，主要有（）几个方面。A、引导B、逼迫C、练习D、拓展E、学习
考题
每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）
考题
判断题每个人都有潜能，即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。A
对B
错
考题
填空题潜能成功学的代表人物是（），其代表作是《激发心灵潜能》和《唤醒心中的巨人》。
考题
多选题当每个人都有机会挖掘自身的潜能而高效学习时，他们必将在（）展现出前所未有的积极变化。A学习B情绪C社会性D生理方面
考题
单选题对潜能的认识哪种不正确（）A
潜能是每个人都有的B
科学家的潜能最大C
潜能是尚未表现出来的能力D
潜能是将来有可能表现出来的能力
考题
单选题潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力A
多维结构B
线性结构C
网状结构D
双向结构
考题
填空题人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）
考题
单选题心理咨询的最高目标是（）。A
帮助求助者纠正心理问题B
发掘求助者积极、光明、正性的方面C
消除求助者消极的方面D
促进求助者自我发现与潜能开发
考题
判断题对各类专业人员而言，开发员工发展潜能是指开发其操作技巧方面的潜力。A
对B
错
考题
填空题每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）