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名词解释题
不合理信念

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考题 认知疗法的主要目标在于纠正某些不合理信念。()

考题 在合理情绪疗法第二阶段,即领悟和修通阶段,咨询者的角色A.抓住不合理信念与之展开辩论B.倾听病人的叙说与宣泄,抓住不合理信念与之展开辩论C.倾听D.观察病人的情绪状态E.找出患者不合理观念

考题 在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术是( )。单选(A)与不合理信念辩论 (B)家庭作业 (C)合理情绪想象技术 (D)行为技术

考题 在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术是()。 A与不合理信念辩论B家庭作业 C合理情绪想象技术D行为技术

考题 根据合理情绪疗法的理论,本次咨询的主要工作是(  )。A.解说合理情绪疗法理论 B.改变不合理信念 C.分析求助者不合理信念 D.巩固强化新观念

考题 默兹比提出的区分合理信念与不合理信念的五条标准包括()。 A.合理的信念大都是基于客观事实,而不合理的信念则包含更多的主观臆测成分 B.合理的信念能使人们保护自己愉快地生活,而不合理的信念则会产生情绪困扰 C.合理的信念使人更快地达到目标,而不合理的信念则使人因难以达成目标而苦恼 D.合理的信念使人很快消除情绪冲突,而不合理的信念则会使情绪困扰很长时间

考题 通过合理情绪疗法,心理咨询师可以帮助求助者()。多选A.改变不合理信念 B.建立适应性行为 C.与不合理信念辩论 D.宣泄负面情绪

考题 不合理信念

考题 指导来访者用合理信念取代不合理信念()。A、行为疗法B、精神分析C、认知疗法D、个人中心治疗E、放松训练

考题 不合理信念的几个特征?

考题 追溯不合理信念,是指()不合理信念的来源。A、探索B、追求C、发现D、追寻

考题 采用辩论方法要对()进行质疑。A、不合理信念B、合理信念C、情绪问题D、行为问题

考题 对于焦虑的辅导,辅导员可以通过下面三个步骤:①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是()。A、①②③B、③②①C、①③②D、②①③

考题 简述不合理信念的三个典型特征。

考题 单选题追溯不合理信念,是指()不合理信念的来源。A 探索B 追求C 发现D 追寻

考题 多选题下列属于信念类型的不合理信念的是()。A过度概括B任意推论C二分想法D负性想法

考题 判断题一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。A 对B 错

考题 问答题简述不合理信念的表现。

考题 单选题采用辩论方法要对()进行质疑。A 不合理信念B 合理信念C 情绪问题D 行为问题

考题 问答题简述不合理信念的三个典型特征。

考题 单选题ABCDE理论是关于情绪障碍原因的理论,也是REBT的基本理论,它包括一套通过认识不合理信念到改变不合理信念,进而调整情绪和行为的步骤和阶段。其中B代表的意思为()。A 是指由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件B 是指优抚安置社会工作服务对象对这一事件的非理性信念C 是指优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应结果,即不合理、消极地对待角色转变,有些甚至产生过激行为D 是指用合理的信念驳斥不合理信念的过程,借以改变原有的信念

考题 单选题指导来访者用合理信念取代不合理信念是(  )。A B C D E

考题 单选题对于焦虑的辅导,辅导员可以通过下面三个步骤:①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是()。A ①②③B ③②①C ①③②D ②①③

考题 判断题行为治疗的目标是纠正不合理的信念。( )A 对B 错

考题 判断题合理信念一般均为客观事实;不合理信念包含着更多的主观臆测。A 对B 错

考题 多选题多选:在这段咨询的最后几句话中,心理咨询师主要是在帮助求助者(  )。A强化合理信念B改变不合理信念C寻找合理信念D建立合理的信念

考题 判断题不合理信念会使人产生情绪困扰。A 对B 错