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单选题
在认知行为治疗中，当其他技术失败后，一般采用（）。
A

理性-情感角色扮演

B

认知连续体技术

C

行为实验

D

苏格拉底式提问

参考答案

参考解析
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考题 性态度的概念包括( )的内容。A．性认知、性情感和性技术B．性认知、性道德和性技术C．性认知、性情感和性行为倾向D．性认知、性道德和性行为倾向
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考题 性态度的概念包括（ ）的内容。A．性认知、性情感和性医学B．性认知、性情感和性技术C．性认知、性情感和性行为倾向D．性认知、性道德和性行为倾向
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考题 社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年；经常找他们谈话，采用对话式的提问方式调动他们的好奇心，帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是（ ）治疗方法。A.现实情况反思方法 B.苏格拉底式的提问方法 C.合作化治疗方法 D.认知重塑方法
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考题 以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。 下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）A、认知和情感、行为互为中介B、认知和情感、行为互为联系C、认知和情感、行为互相影响D、认知和情感、行为互相制约E、认知和情感、行为组成了一个有机整体
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考题 当认知和情感不一致时，一般是认知将决定人的行为。
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考题 角色扮演的发生、发展线路是（）A、角色意识——角色行为——角色认知B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色意识——角色认知——角色扮演
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考题 幸福是有心理结构的，包括（）。A、情感、理性、认知和行为B、情感、理性、认知C、情感、需要、认知和行为D、情感、认知和行为
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考题 在人员素质测评中，当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时，可采用（）A、认知测验方法B、投射技术C、典型行为测验D、职业测验
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考题 单选题认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是（　）A 精神分析心理治疗B 人本主义心理治疗C 行为治疗D 认知治疗E 支持治疗
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考题 单选题在对一名神经症性障碍患者的治疗中，医生根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变患者不良认知状态，这种疗法称为（）A 系统脱敏法B 厌恶疗法C 认知疗法D 模仿疗法E 放松训练法
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考题 单选题在对一名神经症患者的治疗中，医生根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变患者不良认知状态，这种疗法称为A 系统脱敏法B 厌恶疗法C 认知疗法D 模仿疗法E 放松训练法
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考题 单选题态度的构成成分包括（　　）。A 行为、意志、认知B 认知、情感、行为C 情感、意志、行为D 意志、情感、价值E 认知、情感、意志
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考题 单选题性态度的概念包括（）的内容。A 性认知、性情感和性医学B 性认知、性情感和性技术C 性认知、性情感和性行为倾向D 性认知、性道德和性行为倾向
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考题 单选题以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。 下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）A 认知和情感、行为互为中介B 认知和情感、行为互为联系C 认知和情感、行为互相影响D 认知和情感、行为互相制约E 认知和情感、行为组成了一个有机整体
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考题 单选题在心理咨询中常用的三大类干预技术不包括（）A 情感干预的技术B 行为干预的技术C 认知干预的技术D 人格干预的技术
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考题 单选题社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年，经常找他们谈话，采用对话式的提问方式调动他们的好奇心，帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是（）治理方法。A 现实情况反思方法B 苏格拉底式的提问方法C 合作化治疗方法D 认知重塑方法
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考题 单选题性态度的概念包括（　　）的内容。A 性认知、性情感和性技术B 性认知、性道德和性技术C 性认知、性情感和性行为倾向D 性认知、性道德和性行为倾向
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