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单选题
弄清事情的实际经过、患者的情感体验和情绪反应，属于与精神疾病患者沟通技巧中的（　　）。
A

B

C

D

E

参考答案

参考解析
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考题 在告知坏消息的医患沟通技能中，医生所面对的困难不包括A、缺乏沟通的技巧B、患者的愤怒C、商谈时间过长D、不知道如何回应患者痛苦的情感
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考题 医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A、非言语沟通技巧B、言语沟通技巧C、言语沟通和非言语沟通技巧D、目光沟通E、以上都不是
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考题 检查患者的情感活动应注意哪些方面 A、患者情感的性质(何种情感占优势，兴奋、抑郁、焦虑、恐惧)B、了解导致情感变化的原因是什么C、情感反应是否与周围环境和精神因素相适应D、情绪是否稳定协调，有无情感脆弱、不稳、失禁、倒错、病理性激情E、患者对言语与行为刺激的情绪反应如何
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考题 允许患者有充裕的时间描述自己的身体症状和内心痛苦，属于与精神疾病患者沟通技巧中的A.代述B.澄清C.倾听D.接受E.重构
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考题 弄清事情的实际经过、患者的情感体验和情绪反应，属于与精神疾病患者沟通技巧中的A.代述B.澄清C.倾听D.接受E.重构
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考题 护士对患者说“我想别人处于您这样的状况，也会出现一些问题……”，属于与精神疾病患者沟通技巧中的A.代述B.澄清C.倾听D.接受E.重构
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考题 当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却津津乐道。这些症状是A.情感高涨B.欣快感C.情感淡漠D.情感倒错E.真性痴呆
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考题 下列有关情绪与情感说法错误的是（ ）。 A.情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验 B.情绪反应在后，情感体验在前 C.情绪带有冲动性和爆发性，并伴有心理变化 D.情感与人对事物的深刻体验和认识联系在一起。 E.情绪是情感的外在表现，情绪的变化受情感的制约
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考题 向患者表明理解他所叙述的感觉.属于与精神疾病患者沟通技巧中的A.接受B.肯定C.澄清D.重构E.代述
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考题 在收集资料过程中，下列不属于交谈注意事项的是A.交谈前做的准备 B.选择舒适、安静、有利于保护患者隐私的交谈环境 C.根据患者身体状况选择适当交谈时间 D.注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为 E.仔细倾听患者讲的任何事情
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考题 把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述或总结，属于与精神疾病患者沟通技巧中的A.接受B.肯定C.澄清D.重构E.代述
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考题 医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A.非言语沟通技巧 B.言语沟通技巧 C.言语沟通和非言语沟通技巧 D.目光沟通 E.以上都不是
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考题 无论患者是什么样的人都不表现出任何拒绝、厌恶、嫌弃和不耐烦的表现，属于与精神疾病患者沟通技巧中的A.接受B.肯定C.澄清D.重构E.代述
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考题 当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却 津津乐道。这种精神症状最可能是（）A、情感倒错B、欣快感C、情感淡漠D、情感高涨E、痴呆
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考题 当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却津津乐道。这些症状是（）。A、情感高涨B、欣快感C、情感淡漠D、情感倒错E、真性痴呆
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考题 与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。下列各种行为，可促进有效沟通的是（）。A、站着与卧床病人交谈B、及时核对听到的信息C、看表D、四处张望E、谈话中突去做其他事情
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考题 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会（），学习自律和尊重他人。A、行为规则B、情感规则C、沟通技巧D、交流技巧
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考题 单选题当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却津津乐道。这些症状是（）。A 情感高涨B 欣快感C 情感淡漠D 情感倒错E 真性痴呆
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考题 单选题在治疗性沟通的影响因素中，不属于护士因素的是（）。A 职业情感B 专业知识C 沟通技巧D 疾病程度E 专业技能
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考题 单选题若某患者经过长期训练可学会基本卫生习惯，但即使经过训练也很难达到自理，需要他人照顾，基本丧失学习能力，情感幼稚，情绪反应容易过头，那么该患者属于（）A 极度智力迟滞B 重度智力迟滞C 中度智力迟滞D 智力迟滞的边缘状态
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考题 单选题患者王某，女性，78岁，退休干部，因冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第四天，年轻护士小张在为其进行静脉输液时，静脉穿刺三次均失败，患者非常不满，和护士产生语言冲突。影响护士和患者沟通的因素为（）。A 护士的职业情感B 护士的专业技能C 护士的情感状况D 护士的个人经历E 护士的沟通技巧
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考题 单选题当谈论振奋人心的事情时，患者却很悲伤；在诉说自己遭受迫害的妄想体验时，患者却 津津乐道。这种精神症状最可能是（）A 情感倒错B 欣快感C 情感淡漠D 情感高涨E 痴呆
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考题 单选题在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会（），学习自律和尊重他人。A 行为规则B 情感规则C 沟通技巧D 交流技巧
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考题 单选题护士对患者说“我想别人处于您这样的状况，也会出现一些问题…”，属于与精神疾病患者沟通技巧中的（　　）。A B C D E
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考题 单选题允许患者有充裕的时间描述自己的身体症状和内心痛苦，属于与精神疾病患者沟通技巧中的（　　）。A B C D E
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考题 单选题沟通是按照一定的目标，将（　　）在个人、群体或组织之间进行传递，并达成共识的过程。A 信息、意图和技巧B 信息、观念和情感C 技巧、信息和情感D 情感、观念和技巧
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考题 单选题与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。下列各种行为，可促进有效沟通的是（）。A 站着与卧床病人交谈B 及时核对听到的信息C 看表D 四处张望E 谈话中突去做其他事情
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