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单选题
幼儿期的记忆主要特点是（）
A

有意识记占优势

B

机械识记较多

C

形象记忆为主

D

短时记忆容量为7±2

参考答案

参考解析
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考题 理解记忆已取代机械记忆而占主导地位的主要时期在()。 A.青春期B.学龄前期C.幼儿期D.学龄期
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考题 在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。()
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考题 青春期记忆的主要特点是（ ）。A．自觉地运用意义记忆，同时有效地运用机械记忆B．意义记忆逐渐占主导地位C．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期D．有效地运用各种记忆策略
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考题 记忆容量超过成人短时记忆容量的是（ ）。A．青春期B．童年期C．幼儿期D．婴儿期
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考题 某儿童记忆特点是以无意识记、机械识记、形象记忆占优势，同时处于语言发展的关键期，此患儿处于A.乳儿期 B.学龄期 C.幼儿期 D.婴儿期 E.新生儿期
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考题 在幼儿期，把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A、记忆对象B、记忆过程C、记忆结果D、记忆能力
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考题 机械记忆向理解记忆过渡的时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、学龄期E、青春期
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考题 某儿童记忆特点是以无意识记、机械识记、形象记忆占优势，同时处于语言发展的关键期，此患儿处于（）A、乳儿期B、学龄期C、幼儿期D、婴儿期E、新生儿期
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考题 幼儿期的记忆仍以（）为主，（）正在发展
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考题 青少年记忆能力发展的特点是（）A、机械记忆成为主要的记忆手段B、记忆能力进入鼎盛期C、无意记忆在记忆发展中居于支配地位D、以上均不正确
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考题 整个幼儿期，占主要地位的记忆是（）A、语词记忆B、形象记忆C、有意记忆D、意义记忆
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考题 有意记忆在整个幼儿期持续发展，呈现出以下特点（）A、有意记忆需要成人的引导与教育B、有意记忆受行为的动机影响C、有意记忆受外界评价的影响D、有意记忆是幼儿自发产生的
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考题 记忆减退临床上较多见，它的主要特点是（）。A、远记忆力丧失B、近记忆力丧失C、远记忆力和近记忆力的减退D、远记忆力减退主要见于脑功能性障碍
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考题 幼儿期的记忆主要特点是（）A、有意识记占优势B、机械识记较多C、形象记忆为主D、短时记忆容量为7±2
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考题 单选题整个幼儿期，占主要地位的记忆是（）。A 语词记忆B 形象记忆C 有意记忆D 意义记忆
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考题 单选题记忆减退临床上较多见，它的主要特点是（）。A 远记忆力丧失B 近记忆力丧失C 远记忆力和近记忆力的减退D 远记忆力减退主要见于脑功能性障碍
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考题 多选题有意记忆在整个幼儿期持续发展，呈现出以下特点（）A有意记忆需要成人的引导与教育B有意记忆受行为的动机影响C有意记忆受外界评价的影响D有意记忆是幼儿自发产生的
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考题 填空题幼儿期的记忆仍以（）为主，（）正在发展
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考题 单选题机械记忆向理解记忆过渡的时期是（）A 婴儿期B 幼儿期C 童年期D 学龄期E 青春期
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考题 单选题理解记忆已取代机械记忆而占主导地位的主要时期在（）A 幼儿期B 学龄前期C 学龄期D 青春期
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考题 单选题在整个幼儿期，占主导地位的记忆是（）。A 动作记忆B 形象记忆C 符号记忆D 逻辑记忆
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考题 单选题在幼儿期，把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A 记忆对象B 记忆过程C 记忆结果D 记忆能力
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考题 单选题某儿童记忆特点是以无意识记、机械识记、形象记忆占优势，同时处于语言发展的关键期，此患儿处于（）A 乳儿期B 学龄期C 幼儿期D 婴儿期E 新生儿期
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考题 单选题青少年记忆能力发展的特点是（）A 机械记忆成为主要的记忆手段B 记忆能力进入鼎盛期C 无意记忆在记忆发展中居于支配地位D 以上均不正确
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