考题
除母语外还能熟练的使用另一种语言或多种语言进行交流，这种现象则称作双语现象。()
考题
双语现象，双语现象是语言转用过程中重要的现象，是两种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。()
考题
()又称“双语现象”。
A、语言转用B、混合语C、语言影响D、语言兼用
考题
双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。A对B错
考题
在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A、语言交际B、前语言交际C、交际倾向D、交际信号
考题
同时双语学习过程中，两套语言系统会出现（）的现象。A、相互独立，互相促进B、较少相互干扰C、经常干扰D、各种迁移
考题
具有双语能力的人在相互交际时经常会出现语言切换（code-switch）现象。语言切换现象通常有三种情况。
考题
双层语言现象也可以简称为（）。A、双语现象B、重语现象C、多语现象D、双言现象
考题
语言兼用又称（）。A、语言转用B、语言借用C、双语现象D、语言挪用
考题
洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的（）A、语言的借用和吸收B、语言的转用C、语言的混合D、双语现象
考题
孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）A、语言流畅B、语言发展中断C、鹦鹉式语言D、体态语言丰富
考题
双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。
考题
什么是双语现象？它在语言融合过程中有什么作用？
考题
什么是双语现象？双语现象是否会导致语言的融合？为什么？
考题
社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）。A、双语现象B、亲属语言C、语言转用D、语言混合E、词语借用
考题
双语现象是一种语言或几种语言统一为一种语言的必经过渡阶段。
考题
单选题在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A
语言交际B
前语言交际C
交际倾向D
交际信号
考题
单选题双层语言现象也可以简称为（）。A
双语现象B
重语现象C
多语现象D
双言现象
考题
单选题孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）A
语言流畅B
语言发展中断C
鹦鹉式语言D
体态语言丰富
考题
单选题（）又称“双语现象”。A
语言转用B
混合语C
语言影响D
语言兼用
考题
问答题什么是双语现象？双语现象是否会导致语言的融合？为什么？
考题
单选题语言兼用又称（）。A
语言转用B
语言借用C
双语现象D
语言挪用
考题
判断题双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。A
对B
错
考题
单选题同时双语学习过程中，两套语言系统会出现（）的现象。A
相互独立，互相促进B
较少相互干扰C
经常干扰D
各种迁移
考题
问答题结合我国的语言生活，谈谈双语双方言现象和语言替换（语言转用）现象。
