网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）
A

语言流畅

B

语言发展中断

C

鹦鹉式语言

D

体态语言丰富

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）A 语言流畅B 语言发展中断C 鹦鹉式语言D 体态语言丰富” 相关考题
考题 孤独症儿童因为匮乏语言运用的发展过程,尽管他们积累了许多词汇,但是他们在发展过程中,语言能力处于停滞状态,之后甚至落后于起点相似的弱智儿童。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 ()又称为儿童自闭症。 A、口吃B、语言发育迟缓C、攻击行为D、孤独症
查看答案
考题 Comers儿童行为量表主要适用于()。 A.儿童孤独症B.注意缺陷多动障碍C.儿童智力障碍D.儿童语言障碍E.儿童抽动症
查看答案
考题 孤独症儿童语言障碍可以表现为多种形式，主要有()。A、正常语言发育后出现语言倒退B、语言过多但是语言缺乏交流性质C、不能正确运用“你我他”等人称代词D、重复刻板语言
查看答案
考题 儿童孤独症的表现主要有()。A、社交障碍B、感觉异常C、刻板行为D、语言障碍
查看答案
考题 品行障碍经常与下列哪些疾病共存 A、学习障碍B、精神分裂症C、儿童多动症D、分离焦虑障碍E、儿童孤独症
查看答案
考题 孤独症儿童的特征有（）A、兴趣范围狭窄B、语言发育迟缓C、刻板的行为模式D、不主动与他人交流
查看答案
考题 某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。该障碍属于（）。A、儿童孤独症B、儿童行为障碍C、儿童抽动障碍D、儿童情绪障碍E、以上都不对
查看答案
考题 某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。A、正常B、轻度孤独症C、中度孤独症D、重度孤独症E、无法判断
查看答案
考题 Corners儿童行为量表主要适用于（）A、儿童孤独症B、注意缺陷多动障碍C、儿童智力障碍D、儿童语言障碍
查看答案
考题 注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征（）。A、多动症儿童B、语言发展异常儿童C、孤独症儿童D、智力落后儿童
查看答案
考题 孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）A、语言流畅B、语言发展中断C、鹦鹉式语言D、体态语言丰富
查看答案
考题 幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。A、儿童语言发生的现象B、儿童语言发展的规律C、儿童语言发生的生理机制D、学前儿童语言训练E、儿童语言教育
查看答案
考题 “鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象？（）A、多动症B、孤独症C、弱智D、恐惧症
查看答案
考题 下列哪些是儿童孤独症的典型症状（）A、社会交往障碍B、智能障碍C、感知觉障碍D、多动症状E、语言障碍
查看答案
考题 儿童孤独症的治疗方法，主要包括（）A、自理能力训练B、行为治疗C、药物治疗D、认知治疗E、语言沟通训练
查看答案
考题 儿童孤独症智力损害的特点是（）A、智力发育全面低下B、智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高C、机械记忆、空间视觉能力发育相对良好D、高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平E、智力损害始于学龄期
查看答案
考题 孤独症儿童行为检查量表包括因子是（）A、语言B、交往C、生活自理D、躯体运动E、感觉
查看答案
考题 多选题孤独症儿童的特征有（）A兴趣范围狭窄B语言发育迟缓C刻板的行为模式D不主动与他人交流
查看答案
考题 多选题儿童孤独症的治疗方法，主要包括（）A自理能力训练B行为治疗C药物治疗D认知治疗E语言沟通训练
查看答案
考题 单选题“鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象？（）A 多动症B 孤独症C 弱智D 恐惧症
查看答案
考题 单选题Corners儿童行为量表主要适用于（）A 儿童孤独症B 注意缺陷多动障碍C 儿童智力障碍D 儿童语言障碍
查看答案
考题 多选题孤独症儿童行为检查量表包括因子是（）A语言B交往C生活自理D躯体运动E感觉
查看答案
考题 单选题某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。该障碍属于（）。A 儿童孤独症B 儿童行为障碍C 儿童抽动障碍D 儿童情绪障碍E 以上都不对
查看答案
考题 单选题某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。A 正常B 轻度孤独症C 中度孤独症D 重度孤独症E 无法判断
查看答案
考题 单选题注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征？（）A 多动症儿童B 语言发展异常儿童C 孤独症儿童D 智力落后儿童
查看答案
考题 多选题幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。A儿童语言发生的现象B儿童语言发展的规律C儿童语言发生的生理机制D学前儿童语言训练E儿童语言教育
查看答案
热门标签
最新试卷