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多选题
教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。
A

情绪稳定

B

组织性较差

C

态度友好

D

不能自制

E

具有领导能力

参考答案

参考解析
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考题 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的【 】A．民主型B．依赖型C．对立型D．自由放任型
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考题 教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出 （ ） A．情绪稳定 D．组织性较差 C．态度友好 D．缺乏自制 E．具有领导能力
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考题 对于学生出现的冷漠行为,教师应在“不迷失”的环境中同学生一起讨论,如果教师对学生表现出关心和爱护,学生也就会相应地对教师表现出尊敬。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对于学生出现的()行为,教师应在“不迷失”的环境中同学生一起讨论,如果教师对学生表现出关心和爱护,学生也就会相应地对教师表现出尊敬。
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考题 学生观就是教师对学生的基本看法,它影响着教师对学生的认识,态度和行为,进而影响学生的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（ ）。 A.情绪稳定 B.组织性较差 C.态度友好 D.不能自制 E.具有领导能力
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考题 下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为，错误的是A.愿意解释并回答学生的问题 B.关心并表扬学生 C.在其他人面前纠正学生的错误 D.表现出自信并信任学生
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考题 在下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为中，不正确的是( )A.愿意解释并回答学生的问题 B.关心并表扬学生 C.在其他人面前纠正学生的错误 D.表现出自信并信任学生
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考题 教师对于有躯体障碍的学生也应当采取一视同仁的态度，不要进行特殊的教育。
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考题 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
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考题 教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。
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考题 下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。A、教师置境，学生体验B、教师演示，学生观察C、教师分组，学生合作D、教师讲解，学生接受
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考题 罗森塔尔关于要是的预期的实验表明（）A、教师对学生的期望会影响它对学生的态度B、教师对学生的期望值越高，学生的进步越快C、教师的期望对学生的影响胜于其言行D、只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
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考题 教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。A、情绪稳定B、组织性较差C、态度友好D、不能自制E、具有领导能力
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考题 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）A、民主型B、依赖型C、对立型D、自由放任型
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考题 对教师威信的形成起决定作用的是（）。A、社会对教师的态度B、家长对教师的态度C、学生对教师的态度D、教师本身的条件
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考题 教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注，学生往往表现出较其他学生更快的发展，这就是（）A、罗森塔尔效应B、高原效应C、马太效应D、蝴蝶效应
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考题 在对待学生的不同态度中，（　）教师普遍受学生欢迎。A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型
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考题 判断题学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。A 对B 错
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考题 单选题罗森塔尔关于要是的预期的实验表明（）A 教师对学生的期望会影响它对学生的态度B 教师对学生的期望值越高，学生的进步越快C 教师的期望对学生的影响胜于其言行D 只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
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考题 单选题在对待学生的不同态度中，（　）教师普遍受学生欢迎。A 对立型B 民主型C 放任型D 权威型
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考题 单选题对教师威信的形成起决定作用的是（）。A 社会对教师的态度B 家长对教师的态度C 学生对教师的态度D 教师本身的条件
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考题 多选题教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）A情绪稳定B组织性较差C态度友好D不能自制E具有领导能力
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考题 单选题教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注，学生往往表现出较其他学生更快的发展，这就是（）。A 罗森塔尔效应B 高原效应C 马太效应D 蝴蝶效应
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考题 判断题教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。A 对B 错
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考题 单选题师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）A 民主型B 依赖型C 对立型D 自由放任型
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