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判断题
和对低年级学生威信的建立比较起来,对中、高年级学生建立威信更加容易和迅速。
A

B


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考题 对年龄小、低年级的小学生来说,()的作用比较大。 A、权力性影响B、非权力性影响C、威信影响D、奖惩性影响

考题 建立教师威信的途径是学生的朋友与知己。() 此题为判断题(对,错)。

考题 老师在学生心目中良好的威信的确立和维持主要靠( )。A.自然威信B.讨好学生C.人格影响D.教学机智

考题 怎样建立和维护家长的威信?

考题 教师威信就是指教师具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量,即指教师在学生心目中的威信和信誉。()

考题 教师一定的思想水平、对自己工作的负责态度、充实的专业知识、广泛的科学文化兴趣和高度的教育能力等,在树立对中、高年级学生的威信中起着重要的作用。()

考题 教师和学生保持长期而密切的交往,对教师的威信形成具有( )。

考题 学生道德理想的发展经历三种水平,( )学生开始具备具体形象理想,( )学生开始进入综合形象理想阶段,( )学生的道德理想就进入概括性理想阶段。 A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级

考题 教师获得威信的基本条件是( ),教师能在学生中建立威信的心理基础是( )。 A、教师给学生的良好的第一印象B、教师的仪表、生活、作风和习惯C、在与学生长期交往中能满足学生的需要D、崇高的思想、良好的道德品质、广博的知识、高超的教育教学艺术

考题 ()是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。A健康人格的魅力B丰富的知识C美好的形象D老练的谈吐

考题 ()是教师在学生中树立良好形象和建立威信的重要原因。A魅力B丰富的知识C美好的形象D老练的谈吐

考题 在建立威信时,你认为哪一点不正确()。A、权力大的领导者的确比权力小的领导者容易树立威信B、如果下属的期望值越低,则很难迅速树立威信C、道德品质是影响威信建立的内因D、助手也可以通过树立相应的威信强化部门经理的威信

考题 父母在孩子面前建立威信,有利于父母对孩子的教育。这威信指的是()A、用父母的权威建立起来的威望。B、威望和信誉,首先有信誉才能建立威望。

考题 建立和维护良好教师威信的策略有()A、时刻注意言行B、提高教学水平C、维护学生自尊D、增强关爱意识

考题 教师要有威信,对学生就得狠。

考题 以下关于学生与教师的关系的说法中,哪种是错误的()A、一般低年级儿童对教师有一种特殊的尊敬和依恋B、中高年级学生不再无条件地信任老师、崇拜老师了C、中高年级学生对老师开始产生选择性的、怀疑的态度D、一般低年级儿童就已经开始对老师产生怀疑的态度了

考题 和对低年级学生威信的建立比较起来,对中、高年级学生建立威信更加容易和迅速。

考题 如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片”

考题 班主任的威信对学生有哪些教育作用?

考题 多选题建立和维护良好教师威信的策略有()A时刻注意言行B提高教学水平C维护学生自尊D增强关爱意识

考题 单选题()是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。A 健康人格的魅力B 丰富的知识C 美好的形象D 老练的谈吐

考题 单选题在建立威信时,你认为哪一点不正确()。A 权力大的领导者的确比权力小的领导者容易树立威信B 如果下属的期望值越低,则很难迅速树立威信C 道德品质是影响威信建立的内因D 助手也可以通过树立相应的威信强化部门经理的威信

考题 问答题怎样建立和维护家长的威信?

考题 单选题()是教师在学生中树立良好形象和建立威信的重要原因。A 魅力B 丰富的知识C 美好的形象D 老练的谈吐

考题 多选题真正教师威信的建立需要依靠()。A教师对学生十分严厉,让学生害怕自己B教师放纵学生,博取学生的喜欢C教师自身的素质和教育教学水平的提高D教师职业所要求的特殊性格

考题 问答题如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片”

考题 单选题父母在孩子面前建立威信,有利于父母对孩子的教育。这威信指的是()A 用父母的权威建立起来的威望。B 威望和信誉,首先有信誉才能建立威望。