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单选题
幼儿自信心在（）年龄组发展最快
A

3至4岁

B

4至5岁

C

5至6岁

D

6至7岁

参考答案

参考解析
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考题 幼儿自信心在（）年龄组发展最快A、3至4岁B、4至5岁C、5至6岁D、6至7岁
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考题 关注幼儿，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（）A、学习效果B、日常表现C、身心发展D、课堂发言
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考题 游戏对幼儿情感发展的促进表现在（）A、游戏发展幼儿的成就感，增强自信心B、发展幼儿的美感C、发展同情心和移情能力D、消除消极情绪体验
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考题 在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。A、游戏可以发展幼儿的成就感B、游戏可以发展幼儿的美感C、游戏可以发展幼儿的同情心D、游戏可以发展幼儿的移情能力E、游戏可以增强幼儿的自信心
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考题 《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。A、自信心B、好奇心C、求知欲D、发现事物
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考题 幼儿在（）时掌握词汇的能力发展得最快。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁
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考题 孩子发展各种动作和意志行动的有力的内部力量是（）。A、幼儿自己的态度B、幼儿对意志活动的理解C、增加自信心D、同伴间的比较
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考题 渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。A、自信心的发展B、自尊心的发展C、自制力的发展D、移情的发展
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考题 在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌、跳舞、讲故事时，他爱说：“我不会”“我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿：（）A、自信心较强B、自尊心较强C、自信心一般D、自信心较差
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考题 受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的（　）发展状况是良好的A、好胜心B、自信心C、自尊心D、独立性
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考题 多选题在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。A游戏可以发展幼儿的成就感B游戏可以发展幼儿的美感C游戏可以发展幼儿的同情心D游戏可以发展幼儿的移情能力E游戏可以增强幼儿的自信心
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考题 单选题关注幼儿，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（）A 学习效果B 日常表现C 身心发展D 课堂发言
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考题 单选题渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。A 自信心的发展B 自尊心的发展C 自制力的发展D 移情的发展
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考题 单选题渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）A 自信心的发展B 自尊心的发展C 主动性的发展D 自主性的发展
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考题 单选题幼儿自信心在（）年龄组发展最快A 3至4岁B 4至5岁C 5至6岁D 6至7岁
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考题 单选题渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿(　　)。A 自信心的发展B 自尊心的发展C 自制力的发展D 移情的发展
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考题 多选题游戏促进幼儿情感的发展，主要体现在（）A游戏发展幼儿的成就感，增强自信心B发展幼儿的美感C发展同情心D消除消极情绪体验E移情能力
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考题 单选题孩子发展各种动作和意志行动的有力的内部力量是（）。A 幼儿自己的态度B 幼儿对意志活动的理解C 增加自信心D 同伴间的比较
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考题 单选题幼儿在（）时掌握词汇的能力发展得最快。A 2—3岁B 3—4岁C 4—5岁D 5—6岁
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