考题
对幼儿游戏的评价应该是__________评价，这样能保持幼儿游戏过程中的喻悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。
考题
幼儿角色游戏的评价是游戏组织过程中的重要环节,一次成功的评价对以下哪个方面没有直接的作用()?
A.游戏难易程度B.提高幼儿的游戏水平C.巩固游戏中所获得的情绪体验D.发展游戏的情节
考题
对幼儿游戏的评价应该是( )。 A．反面评价 B．正面评价 C．正面评价与反面评价相结合 D．消极评价
考题
下列不属于幼儿游戏评价对象的是()。
A、环境创设B、时间安排C、知识水平D、游戏材料
考题
教师对幼儿游戏的评价应该是正面评价和反面评价相结合。（ ）
考题
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。A.认知发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
考题
在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。
考题
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A、认知发展水平B、组织能力的发展水平C、确立游戏主题的发展水平D、社会性发展水平
考题
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）A、认识发展水平B、社会性发展水平C、情感发展水平D、身体发展水平
考题
为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。
考题
一般认为，可以从以下角度对幼儿游戏行为进行评价（）。A、身体发展的角度B、心理发展的角度C、教育的角度D、游戏水平的角度
考题
简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价？
考题
对幼儿游戏的评价应该是（）。A、反面评价B、正面评价C、正面评价与反面评价相结合D、消极评价
考题
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A、运用材料的水平B、确定游戏主题的水平C、社会性发展的水平D、建构形式发展的水平
考题
教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏？
考题
判断题在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。A
对B
错
考题
问答题教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏？
考题
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）A
认识发展水平B
社会性发展水平C
情感发展水平D
身体发展水平
考题
多选题一般认为，可以从以下角度对幼儿游戏行为进行评价（）。A身体发展的角度B心理发展的角度C教育的角度D游戏水平的角度
考题
判断题为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。A
对B
错
考题
问答题简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价？
考题
单选题对幼儿游戏的评价应该是（）。A
反面评价B
正面评价C
正面评价与反面评价相结合D
消极评价
考题
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。A
认知发展水平B
社会性发展水平C
情感发展水平D
身体发展水平
考题
问答题应该从哪些方面评价幼儿角色游戏的水平？
考题
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A
认知发展水平B
组织能力的发展水平C
确立游戏主题的发展水平D
社会性发展水平