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单选题
可增强训练者兴奋性的作业训练方法是（）
A

书法

B

绘画

C

插花

D

钓鱼

E

游戏

参考答案

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考题 可增强患者兴奋性的作业训练方法是A、绘画B、书法C、插花D、钓鱼E、游戏
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考题 可增强训练者兴奋性的作业训练方法是A．书法B．绘画C．插花D．钓鱼E．游戏
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考题 下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？( )A、书法B、绘画C、插花D、钓鱼E、游戏
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考题 下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？(　　)A.书法 B.绘画 C.插花 D.钓鱼 E.游戏
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考题 替补训练的优缺点包括（　　）。A．替补发生后，受训者可较快适应新的工作 B．增强开发者的积极性和主动性 C．替补训练者可能感到前途渺茫 D．积极性上升 E．某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能
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考题 肌肉痉挛的病理基础是（）。A、上运动神经元受损后引起牵张反射兴奋性增强B、拮抗肌运动神经元兴奋性增强C、ɑ运动神经元兴奋性减弱D、Ⅰa类纤维终板的突触兴奋性增强E、非交替性的Ⅰb类纤维兴奋性增强
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考题 低钾血症对神经肌肉的影响是（）A、神经肌肉兴奋性增高B、神经肌肉兴奋性降低C、腱反射亢进D、可累及平滑肌，表现为肠蠕动增强E、对骨骼肌的影响小
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考题 全麻药对突触传递的影响下述哪些是错误的（）A、抑制兴奋性突触的传递B、增强兴奋性突触的传递C、抑制抑制性突触的传递D、增强抑制性突触的传递E、增强抑制性中间神经元的兴奋性
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考题 想定作业训练组织比较简单，其训练方法是（）。A、实地演练B、沙盘作业C、图上作业D、理论考核
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考题 单选题可增强患者兴奋性的作业训练方法是（）A 书法B 绘画C 插花D 钓鱼E 游戏
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考题 单选题注意转移具有（）等表现形式。A 主动主要的兴奋性增强，注意对象相对稳定B 被动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定C 被动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换D 主动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换
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