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替补训练的优缺点包括（）。
- A、替补发生后，受训者可较快适应新的工作
- B、增强开发者的积极性和主动性
- C、替补训练者可能感到前途渺茫
- D、积极性上升
- E、某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能
参考答案
更多 “替补训练的优缺点包括（）。A、替补发生后，受训者可较快适应新的工作B、增强开发者的积极性和主动性C、替补训练者可能感到前途渺茫D、积极性上升E、某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能” 相关考题
考题
比赛开始前,一名队员被裁判员罚令出场,该队要少一人参赛吗?()
A.该队可从替补队员中补足一人，计为一次替补，并不允许增加新的替补B.该队可从替补队员中补足一人，不计算替补次数，但不允许增加新的替补C.该队将只有10人上场参赛，不允许进行替补D.比赛开始前，裁判员不能将队员罚令出场
考题
在下半场开始前,一方要求替换队员,当替补队员在中线附近等待入场时,被替换下场队员在替补席向本方队员吐唾沫。裁判员应如何处理?()
A.允许替补队员入场，将被替换下场队员红牌罚令出场。B.中止替补程序，不允许本次替补过程。将被替换下场队员红牌罚令出场。C.允许替补队员入场，将被替换下场队员驱逐出场。D.中止替补程序，不允许本次替补过程。将被替换下场队员驱逐出场。
考题
替补训练的优点包括()A.替补发生后，受训者可以较快适应新的工作
B.增强开发者的积极性和主动性
C.替补训练者可能感到前途渺茫
D.积极性上升
E.某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能
考题
替补训练的优缺点包括()。A:替补发生后，受训者可较快适应新的工作
B:增强开发者的积极性和主动性
C:替补训练者可能感到前途渺茫
D:积极性上升
E:某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能
考题
替补训练的优点是()。A.为晋升作准备，因此其训练积极主动
B.在替补发生后，受训者可较快地适应新的工作
C.为晋升作准备，要求其训练积极主动
D.在替补发生后，受训者可最快地适应新的工作
E.为替补发生作准备，受训者能适应新的工作
考题
替补训练的优缺点包括（ ）。A．替补发生后，受训者可较快适应新的工作
B．增强开发者的积极性和主动性
C．替补训练者可能感到前途渺茫
D．积极性上升
E．某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能
考题
在比赛进行中，一名替补队员在替补席使用辱骂性语言对裁判员的判罚表示不满，裁判员如何判罚？（）A、让这名替补队员离开替补席，在球停止处坠球恢复比赛；B、对裁判员的判罚不满警告这名替补队员，在比赛停止时球所在位置间接任意球恢复比赛；C、在比赛停止时口头劝告这名替补队员；D、红牌将该替补队员罚令出场，在比赛停止时球所在位置判对方间接任意球恢复比赛
考题
中华全国总工会执行委员会委员和产业工会全国委员会委员实行（），各级地方总工会委员会委员和地方产业工会委员会委员，也可以实行（）。
A、替补制，替补制B、替补制，空缺制C、空缺制，替补制
考题
单选题对于比赛中进行对于替补的叙述下列哪项是错误的（）A
一般在比赛停止时从中线处进行替补换人B
被替补队员先下场替补队员再进入场地C
被替补队员换下场后不容许再进入场比赛D
替补队员的装备不需要再做检查
考题
多选题替补训练的缺点包括（ ）。A渴望晋升但又未被选为替补训练者的人可能感到自己前途渺茫，积极性下降B已经等候不少时间的替补训练者可能变得垂头丧气C某些上级不向取代者传授他们所有的知识和技能D训练积极性不高E受训者适应新的工作慢
考题
多选题管理技能培训开发的一般方法包括（）。A敏感性训练B替补训练C出国学习D拓展训练E大学管理学习班
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